A++ 정신건강간호학 케이스 스터디-불안장애(간호진단3, 간호과정2. MSE포함)+Vsim Linda

소개

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목차

1. 문헌고찰
1) 특성
2) 증상
3) 원인
4) 유인
5) 치료 및 간호중재

2. 간호과정
1) 간호사정
(1) 일반적 정보
(2) 현재 병력(MSE)
(3) 발달력 및 과거병력
(4) 가족력
(5) 현재상태
(6) 심리검사 소견
(7) 치료계획
2) 자료분석
(1) 의학적 진단
(2) 대상자 질병의 원인 분석
(3) 현재 주된 간호문제
(4) 환자의 요구 및 강점/취약점
3) 간호과정 기록지

3. 참고문헌

4. 부록

본문내용

1. 문헌고찰
불안장애
: 불안은 감정이고 개인의 주관적인 경험이다. 이것은 일종의 에너지이며, 직접적으로 관찰될 수 없다. 간호사는 어떤 행동에 기반을 두고 대상자가 불안해한다고 추론한다. 그러므로 이런 추론은 대상자와 함께 확인할 필요가 있다. 대개 불안이란 두려움의 대상이 확실치 않은 감정인 반면, 공포심은 두려움의 대상이 분명하다는 차이가 있다.
불안의 양적 차이로만 병적인 불안과 정상적인 불안을 구분할 수 있는 경우도 있다. 상상만으로도 온몸이 떨리고 심한 불안감을 겪는 경우에는 병적인 공포증으로 볼 수 있다. 따라서 불안이 그 사람의 일상생활에 얼마나 큰 장애나 후유증을 남기느냐에 의해 그것이 정상적인 불안인지 아니면 병적인 불안인지를 규정할 수 있다.

1) 특성
불안장애는 정신과 장애중 가장 흔한 질병 중 하나이다. 불안으로 인한 각종 다양한 증상, 예를 들어 가슴통증, 심계항진, 어지럼증, 얕은 호흡 등으로 인해 건강관련 기관 이용이 잦은 것으로 알려져 있다. 특별한 상황에서는 건강한 개인에서도 불안장애와 관련된 증상을 볼 수 있다. 불안을 일으키는 경험은 영아기 때부터 시작되고 일생을 통해 계속된다.
Pepl며(1963)은 네 가지 수준의 불안을 규명하였고 그들의 영향은 다음과 같다.
(1) 경증 불안
경증 불안은 매일 매일의 생활의 긴장과 관련된다. 이 단계 동안 사람들은 민첩해지고 지각영역이 증가된다. 교육은 대상자가 경증 불안수준일 때 매우 효과적일 수 있다.
(2) 중등도 불안
중등도 불안에서는 현재 당면한 관심사에만 집중하고 지각 영역이 다소 좁아져, 보고 듣고 파악하는 능력이 전보다 더 떨어진다. 선택적인 부주의가 있으나 집중하려고 노력하면 주의할 수 있다. 어떤 분야에는 관심을 적게 두고 어떤 분야에서는 더 관심을 둘 수도 있다.
(3) 중증불안
중증불안에서는 지각영역이 상당히 좁아진다. 개인은 특정한 세부적인 것에 집중하며 그 밖의 다른 어떤 것에 대해서는 생각하지 않는 경향이 있다.

참고자료

· 임연호, 서인선, 정승희, (2010), 간호정보 제공이 당일 수술환자의 불안과 간호만족도에 미김은심, 배행자, (1996), 집단간호상담이 중년여성의 불안에 비치는 영향, 성인간호학회지, 8(1), p.93~109
· 장선주, (2013), 명상 프로그램이 유방암 환자의 파워, 불안, 우울 및 삶의 질에 미치는 효과, 정신간호학회지, 22(3), p.205~215
· 김현실, 김은주, (2015), 불안장애 대상자에게 적용한 비약물적 중재효과 메타분석, 한국산학기술학회논문지, 16(11), p.7,273~7,284
· 채정호, (2006), 불안장애의 치료, 스트레스硏究, 14(4), p.287~292
· 김희숙, 강문희, 김미자, 김영숙, 김판희, 김효정, 박경란, 박완주, 배영주, 배정이, 우미영, 유광자, 이경리, 최 진, 하태희 외 공저, (2002), 최신 정신건강간호학 개론[5판], 학지사메디컬, 서울특별시
· 김희숙, 강문희, 김미자, 김영숙, 김판희, 김효정, 박경란, 박완주, 배영주, 배정이, 우미영, 유광자, 이경리, 최 진, 하태희 외 공저, (2002), 최신 정신건강간호학 각론[5판], 학지사메디컬, 서울특별시
· 황옥남, 유양숙, 조경숙, 김희경, 권보은, 은영, 박효미, 박영례, 엄미란, (2019), 성인간호학(하) [일곱번째판], 현문사, 서울특별시
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