교육조사방법론 본인이 관심 있는 각 장 중 선택하여 자신의 것으로 정리하여 레포트 제출 하세요.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 자료의 유형
2) 설문지법, 관찰법, 면접법
3) 자료수집 방법의 선택 기준

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

이번 레포트에선 <교육조사방벙론>의 제9장 ‘자료수집 방법’에 대해 논해 보겠다. 자료의 유형을 비롯하여 설문지법, 관찰법, 면접법 등 자료수집 방법에 대하여, 그리고 각각의 자료수집 방법의 선택기준에 관하여 알아보도록 한다.

2. 본론
(1) 자료의 유형
① 1차 자료와 2차 자료
1차 자료는 일명 ‘설문조사’의 자료라고 보면 된다. 즉 현재 수행하고 있는 의사결정문제를 해결하기 위하여 직접 조사하고 수집한 자료이다. 반면 2차 차료란, 기존에 이미 작성되어 있는 자료로서, ‘문헌조사’의 자료다. 다시 말해 이미 작성되어 공개되어 있는 자료이다.

② 1차 자료의 종류
1차 자료조사 및 수집을 할 수 있는 방법으로 먼저 의사소통을 통해 하는 방법이 있다. 직접 응답자에게 질문해서 자료를 얻거나 설문지를 사용해서 자료를 얻는 방법이다. 이보다는 좀 더 체계적인 의사소통의 방법으로 서베이, 즉 설문조사를 실시하는 방법이 있는데 이 설문조사의 종류에는 여러 방법이 존재한다. 전화로 면접하는 방법, 우편조사법, 인터넷으로 조사하는 방법, 대인면접을 통해 조사하는 방법 등이 있는데 이러한 서베이 조사가 좋은 점은 일반화를 할 수 있는 좋은 조사 자료라는 점이다.

참고 자료

윤명희, 서희정, 김경희 공저, 『교육조사방법론』, 학지사, 2016
윤명히 외 3, 『평생교육조사방법론』, 학지사, 2016
김석우 외 3, 『교육연구방법론』, 학지사, 2017
안광호 외 2, 『사회과학조사방법론』, 학지사, 2013