제4주 2차시 수업에서 다룬 교재의 분석과 평가 기준에 대해 정리하고 한국어교재를 한 권 선택하여 분석해 보세요.

소개글

한국어교원2급 자격증 취득과목인 외국어로서의 한국어교육개론 레포트로 주제는
"제4주 2차시 수업에서 다룬 교재의 분석과 평가 기준에 대해 정리하고 한국어교재를 한 권 선택하여 분석해 보세요."입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1) 교재의 분석과 평가 기준
2) 한국어 교재 분석

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
최근 한국의 경제 성장과 더불어 K-POP,한류 드라마등 한국 대중문화상품들의 인기로 국제 사회에서 한국에 대한 관심이 커지면서 한국어에 대한 학습 수요 또한 지속적으로 높아지고 있다. 그러한 현실이 외국 각 대학에서의 한국어 학과 내지 어학당의 증가로 나타나고 있으며 고등학교에서는 한국어를 제2외국어로 채택하는 국가도
늘고 있는 현실이다. 이러한 상황에서 양질의 교재의 필요성이 더욱 부각되고 있다. 본론에서는 한국어 교육개론 4주 차 2강 교재의 분석과 평가 기준에 따라 한국어 교재를 한 권 선정하여 분석해보기로 하겠다.

Ⅱ. 본론
1) 교재의 분석과 평가 기준
교재란 교육 목표를 달성하기 위해 교육과정에 따라 교육 내용을 체계적으로 조직하여 제시한 것을 의미하며 한국어 교육현장에서 교사와 학습자를 연결해주는 구체적 매개체로 사용된다. 교재는 교육이 성공적으로 이루어지기 위한 선결 조건이며 이러한 측면에서 교재를 분석하고 연구하는 것은 효율적인 교수학습을 위해 꼭 필요한 일이다. 교재의 분석이란 말 그대로 교재를 연구, 선정, 개발하기 위한 과정적 행위로 교재 편찬자의 의도와 해당 교재를 사용하고자 하는 학습자의 요구를 파악하며 교재의 구성 및 내용을 분석하는 것이다. 일반적으로 교재는 형식과 내용으로 구별되기 때문에 교재에 대한 분석 역시 형식과 내용을 구별하여 이를 파악하는 방식으로 이루어진다.
개략적으로 제시한 교재 연구의 절차, 항목, 요소로는 교육기관, 학습자, 교사 등의
교수 변인과 학습 변인 등의 ①교수-학습 상황 분석이 있고 다음으로 ② 교재 구성물 분석을 분석하는데 교재 구성물에는 교사용 지침서, 워크북, 오디오 테이프, 실물자료 등이 있다. 마지막으로 ③ 교재 내용 분석을 분석하는데 학습 목표, 주제, 언어 내용/능력, 문화, 평가 방식 등이 이에 속한다. 교재의 내용 분석에 비중을 둔 학습지도의 절차와 내용으로는 대(소)단원 분석, 관련 이론 탐구, 교재 내용 분석 및 재구성을 하며 ①교재 연구를 시작하여 ②수업 설계는 학습자 실태 분석 및 대책, 본시 수업안 작성 지도상의 유의점을 생각해 구성하였는가 ③평가 계획은 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기, 기타(문화 등)의 요소가 적절하게 들어가 있는지 마지막으로 ④참고문헌은 제대로 표기하였는지 살펴보며 분석하는 것이다.

참고 자료

외국어로서의 한국어교육개론교안. 한울원격평생교육원