심리학적 학습 원리와 인간의 사고, 인지, 기억과정에 관한 심리학적 연구결과에 비추어볼 때 4차 산업혁명의 시대를 살아가는 우리의 아이들과 젊은 세대들이 어떻게 하면 창의성을 가진 인간으로 성장할 수 있을지, 우리 교육의 문제점과 개선점은 무엇인지에 대한 개인적인 의견을 제시하시오.

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목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론

본문내용

오늘날 지식 집약적 산업의 총칭인 4차 산업혁명의 시대를 살아감에 있어서 창의성을 가진 인재는 꼭 필요한 존재가 되었다. 창의성이란, ‘새롭고, 독창적이고, 유용한 것을 만들어 내는 능력’또는‘전통적인 사고방식을 벗어나서 새로운 관계를 창출하거나, 새롭고 가치 있는 아이디어를 만들어 낼 수 있는 능력’매우 다양한 개념으로 정의되고 있다. 초기에 창의성은 주로 유창성, 융통성, 독창성, 정교성을 포함하는 확산적 사고의 관점에서만 연구되었으나, 그 후에는 수렴적 사고와 확산적 사고를 포함하는 다양한 지적 능력, 인성, 지식, 환경의 총체적인 관점에서 연구되고 있다. 이러한 능력을 갖춘 인재는 모든 기업에서 욕심내고 있는 인물이다.

참고 자료

인간행동의 심리학적 이해 교안
https://terms.naver.com/entry.naver?docId=1944787&cid=41989&categoryId=41989 - [네이버 지식백과] 창의성
https://news.joins.com/article/3885483 - 최승호 시인 기사
https://terms.naver.com/entry.naver?docId=937464&cid=43667&categoryId=43667 - [네이버 지식백과] 바킬로레아