심리학적 학습 원리와 인간의 사고, 인지, 기억과정에 관한 심리학적 연구결과에 비추어볼 때 4차 산업혁명의 시대를 살아가는 우리의 아이들과 젊은 세대들이 어떻게 하면 창의성을 가진 인간으로 성장할 수 있을지, 우리 교육의 문제점과 개선점은 무엇인지에 대한 개인적인 의견을 제시하시오.

소개

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목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론

본문내용

오늘날 지식 집약적 산업의 총칭인 4차 산업혁명의 시대를 살아감에 있어서 창의성을 가진 인재는 꼭 필요한 존재가 되었다. 창의성이란, ‘새롭고, 독창적이고, 유용한 것을 만들어 내는 능력’또는‘전통적인 사고방식을 벗어나서 새로운 관계를 창출하거나, 새롭고 가치 있는 아이디어를 만들어 낼 수 있는 능력’매우 다양한 개념으로 정의되고 있다. 초기에 창의성은 주로 유창성, 융통성, 독창성, 정교성을 포함하는 확산적 사고의 관점에서만 연구되었으나, 그 후에는 수렴적 사고와 확산적 사고를 포함하는 다양한 지적 능력, 인성, 지식, 환경의 총체적인 관점에서 연구되고 있다. 이러한 능력을 갖춘 인재는 모든 기업에서 욕심내고 있는 인물이다.

참고자료

· 인간행동의 심리학적 이해 교안
· https://terms.naver.com/entry.naver?docId=1944787&cid=41989&categoryId=41989 - [네이버 지식백과] 창의성
· https://news.joins.com/article/3885483 - 최승호 시인 기사
· https://terms.naver.com/entry.naver?docId=937464&cid=43667&categoryId=43667 - [네이버 지식백과] 바킬로레아