사회복지 문제를 소재로 한 영화를 관람한 후 영화 속 사회복지문제 치매, 장애, 입양, 학대, 비행 등를 구체적으로 정의하고 해결방안을 제시하시오.

소개

"사회복지 문제를 소재로 한 영화를 관람한 후 영화 속 사회복지문제 치매, 장애, 입양, 학대, 비행 등를 구체적으로 정의하고 해결방안을 제시하시오."에 대한 내용입니다.

목차

1. 서론
2. 본론
3. 결론

본문내용

1. 서론

만약에 사랑으로 태어난 내 아이가 장애가 있다라는 말을 들어본 부모라고 한다면 누구나 감당할 수 없는 현실의 벽을 느껴보셨을거에요 아니었다면 내 아이는 아니겠지 아닐거야 라고 바라고 또 바랬을 것이죠 영화 말아톤에서는 자폐증을 가지고 있는 초원이의 엄마 경숙이의 마음도 그랬을 것이라고 생각이 됩니다 영화에서 경숙은 자신의 아이가 장애가 있지만 그 아이의 능력을 찾아내고 앞으로 나아갈 수 있도록 길잡이가 되어주며 그 아이가 달릴 때 만큼은 다른 아이들과 다르지 않다는 희망을 가지고 꾸준히 훈련을 시키는 모습을 볼 수 있을겁니다 장애를 가진 아이들에게 부정적으로 바라보는 우리사회의 시선으로 팽배해 있으며 그들을 다른 부류로 인식하여 무시한다거나 비장애인들에 의해서 보이지않는 벽이 아직도 있다는 게 현실입니다 영화 말아톤에서 나타난 사회복지 문제에 대해서 즉 장애로 자폐증에 관련된 내용을 구체적으로 정의를 해보고 이에 따른 해결책을 알아보는 시간을 본 과제에서 다루어보려고 합니다

2. 본론

미국 자폐회에서 자폐증은 전형적으로 만 3세 이전에 발생하며 일생동안 지속이 되는 아주 심한 중증 발달장애로 알려지고 있는데요 뇌 기능에 영향을 주고 있는 신경학적 장애의 결과로 발생하게 되는 자폐증은 10,000명당 약 15명이 발생하게 되는데요 자폐증은 세계의 모든 지역이나 인종 및 사회적인 배경에서 발견이 되고 있는데요 여자보다 남자에게서 4배 더 많이 발생이 되고 있다고 하는데요 아동의 심리적인 환경에서 자폐증을 일으킨다는 요인은 밝혀진 바가 없다고 발표되었습니다

미국 정신의학회에서는 자폐장애를 유아기나 아동기에 나타나게 되는 전반적인 발달장애의 한 형태로 구분이 되고 있다고 하는데요 전반적인 발달 장애란 여러 발달 영역에서 사회적인 상호작용 기술이나 의사소통 기술에 대해서나 상동행동이나 흥미 및 활동에서의 아주 심한 전반적인 손상으로 이러한 상태를 나타내는 질적인 손상이 개인의 발달 수준이나 정신연령에 비해서 두드러지게 이탈되어있는 상태를 말하게 되는데요

참고자료

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· 신현기 외(2010). 장애 중등학생을 위한 전환교육. 박학사.
· 양옥경(2006). 정신보건과 사회복지. 나남출판사.
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· 윤치연(2003). 발달장애의 이해. 대구: 형설출판사.
· 윤치연(2004). 한국판-자폐증검사. www. tespia. com.
· 서경희 외(1999). 발달장애의 진단과 평가. 대구: 대구대 학교 출판부.
· https://withgonggam.tistory.com/1996
· http://blog.naver.com/PostView.nhn?blogId=duldakr0611&logNo=80138541175
· http://amc.seoul.kr/asan/healthinfo/disease/diseaseDetail.do?contentId=31896
· http://blog.daum.net/ogokdong/1832482