유아교육실습연계수업_이야기나누기+게임

소개글

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실습소감과 지도교사의 피드백은 모두 수기로 작성하였기에 누락이 되었습니다. 본 자료는 실습내용과 일지형식, 수업내용 등에 대한 정보를 참고하는데 도움이 됩니다.

목차

없음

본문내용

시간
활동형태
도입

활동내용
교사
T1: 선생님 보세요!
T2: 소망반 친구들~ 소중한 자연이 주변에 있는데 어떤 것이 있을까요?
T3: 맞아요. 그런데 선생님은 그 중에서도 빛에 관해서 이야기 해보려고 해요. 퀴즈 하나 낼께요. 빛이 물건에 닿으면 통과하지 못해요. 그러면 그 자리에 뭐가 생기나요?

T4: 맞아요. 그늘은 환한가요? 어두운가요?
T5: 맞아요. 오늘은 빛으로 인해 생기는 그늘, 즉 어둠을 좋아하는 동물과 빛을 좋아하는 동물을 알아볼게요.

유아
C1: 네네 네네네
C2: 공기도 중요해요
물도 중요해요
바람도 중요해요
소리도 중요해요
돌이랑 흙도 있어야 해요
빛도 있어야 해요.

C3: 그늘이요.

C4: 어둡죠.

자료 및 유의점(평가)
ㆍ 그림카드 (빛을 좋아하는 동물-오징어, 나방, 하루살이, 고등어, 모기), 어둠을 좋아하는 동물 그림 카드-지렁이 박쥐, 두더지, 달팽이, 부엉이)

전개
(그림카드를 제시한다.)
T1: 자 이 그림은 뭐죠?
T2: 그럼 이 오징어는 빛을 좋아할까? 아님 어둠을 좋아할까요?
T3: 네 맞아요 빛을 좋아해서 어부들이 오징어를 잡을 때 어떻게 하는 지 아세요? 말해볼 친구?

T4: 네 맞아요. 오징어는 빛을 좋아하기 때문에 어부들이 원하는 곳으로 몰려들게 하기 위해서는 주위는 다 어두워야 하고 배만 환하게 밝히면 오징어가 떼로 몰려들겠죠? 그렇게 해서 오징어잡이 배는 밤에만 나간답니다.

참고 자료

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