다문화 사회 갈등의 교육적 의미 분석 및 대안

소개

"다문화 사회 갈등의 교육적 의미 분석 및 대안"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 다문화 사회
1) 다문화의 의미 및 등장 배경
2) 다문화 사회의 영향
3) 우리나라의 다문화 사회에 대한 인식
2. 다문화 교육
1) 다문화 교육의 개념
2) 다문화 교육의 목표
3) 다문화 교육이 구성해야 할 내용
3. 다문화 사회갈등 해결 대안
1) 다문화 자녀들의 정체성 확립 프로그램 개발
2) 교류 시스템 구축

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
사회갈등은 사회가 변하는 과정에서 개인이나 집단 간에 의견이나 이해관계의 대립으로부터 발생된다. 현대사회에서는 개인주의와 다원주의 가치관이 확산되어 의견대립과 갈등이 심화될 수 있으며, 사회분열과 공동체파괴를 야기할 수 있다. 하지만 현대사회에서는 아무래도 전체구성원의 일치된 의견을 이끌어내기가 쉽지 않다.
그렇다면 현대사회에서 존재하는 다양한 사회갈등 중 필자가 생각하는 교육적 관점에서의 가장 큰 사회갈등은 무엇일까. 바로 다문화 사회갈등이다. 이 레포트를 통하여 다문화 사회갈등의 교육적 의미를 분석하면서 대안을 모색해보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 다문화 사회
1) 다문화의 의미 및 등장 배경
다문화란, 한 국가나 한 사회 속에 다른 인종•민족•계급 등 여러 집단이 지닌 문화가 함께 존재하는 사회를 말한다. 외국인 유학생 및 노동자, 국제결혼, 사업 등으로 인하여 외국인 거주자들이 늘면서 우리 사회는 자연스럽게 다문화 사회로 진화됐다. 기존 전통사회에서는 혼혈인을 무시하고 이들에 대한 적절한 정책을 마련해주지 않았고 또한 혈통 중심적인 단일민족주의를 중시하는 사고가 강했었다. 따라서 바람직한 다문화 사회가 되기 위해선 국가의 제도와 정책이 변화될 뿐만 아니라 혈통주의만을 고집하는 사고 또한 변화해야 할 것이다.

2) 다문화 사회의 영향
다문화 사회로 점차 변화하는 데에는 긍정적인 영향과 부정적인 영향이 따른다. 먼저 긍정적인 영향으로는 노동력 부족 문제 해결에 기여한다는 점이 있다. 외국인 근로자로 인해 국내 3D 업종의 인력난 해결에 도움을 주며 이들은 저렴하고 풍부한 노동력을 제공한다. 또한 국제결혼 등으로 농어촌 지역 사회에 활력을 불어넣어주며 다채로운 문화를 형성하는 데에 이바지한다고 볼 수 있다. 반면 부정적인 영향으로는 다양한 유형의 갈등이 발생한다. 그 예로는, 외국인 집단과 내국인 집단 간의 일자리 경쟁, 여러 문화 간의 충돌, 이주민에 대한 편견으로 생기는 사회적 차별, 등으로 갈등이 발생한다.

참고자료

· 오기성, 「학교 통일교육의 다문화교육적 접근」,2008
· 최충옥, 「다문화시대의 교육정책 방향과 과제」, 『다문화교육을 위한 교사직무연수 자료집』,경기도다문화교육센터, 2007
· 현대경제연구원, 경제주평-국내 다문화 현상의 특징과 시사점, 2009
· 김용국 외, 「문화다양성 적용에 따른 경기도 다문화정책 발전방안」, 『경기도 정책연구』, 2017
· 이병호 외, 「경기도 다문화가정 미취학 아동 지원방안 연구」, 『경기도 정책연구』, 2016