현재 한국어 교육 정책에 대해 정리하고 한국어 교육의 전망과 관련하여 보완, 강화되거나 추진해야 할 정책을 제시하시오. 자신이 생각하는 한국어 교육과정의 개념을 정의해 보시오.

목차

Ⅰ. 한국어 교육 정책
1. 정부의 한국어 교육 정책 현황
2. 외국인 대상의 한국어 교육 정책 현황

Ⅱ. 한국어 교육의 전망 및 과제

Ⅲ. 내가 생각하는 한국어 교육에 대해 보완 및 강화해야 할 정책

Ⅳ. 내가 생각하는 한국어 교육과정 개념

Ⅴ. 참고문헌

본문내용

세계화로 인하여 국가 간에 인구 이동이 증가하고 있다. UN보고에 의하면 2013년 세계인구의 3%(약 2억 3천만명)가 국제이주를 했다고 한다. 2000년대 이후 국제교류와 세계화의 영향으로 인해 한국 사회 역시 다민족, 다문화사회로 급속하게 변화하고 있으며 이로 인해 다문화에 대한 인식과 관심, 국가의 정책도 변모하고 있다. 법무부 통계에 따르면 1990년 5만명에 불과하던 국내 체류 외국인이 2007년 8월에 100만명이 넘어섰고, 2013년에는 150만명으로 증가했으며 2019년 3월 기준으로 국내 체류 외국인은 총 2,379,805명으로 보고되었다. 이는 전년 대비하여 5.6% 증가한 수치로 총인구 대비 외국인 주민 비율은 3.5%가 넘어서는 비율이다. 이러한 급속한 사회변화로 인해 최근 외국인 노동자와 결혼이민자의 인권 문제, 생활 안정, 사회의 통합 등을 위해 한국어 교육이 필요하다.

참고 자료

Immigration to the Justice Department∙Foreign Policy Headquarters, Monthly statistics(2019.3)
http://www.ksif.or.kr//business/, May 25(2018)
한국어교육 정책의 발전방향 고찰, Asia-pacific Journall of Multimedia Services Convergent with Art, Humanities, and Sociology, Vol.9, No.5, May (2019) pp. 55~64
한글학교를 통한 재외동포 한국어 교육의 현황과 대책
2020_사회통합프로그램_교육및평가_안내리플릿.pdf
A Study on the Evaluation of the Operation of the Korea Immigration & Integration Program Sponsored by the Ministry of Justice and its Improvements: Utilizing the Triangle Measuring Method
Study on Multicultural Educational Policy in Korea and Its Future Development (2014)
Survey on human rights of foreign workers in Korea, National
Human Rights Commission (2013)
The implication of the ‘Kosian' case for the multicultural education in Korea, Research in Sociology of Education(2006), Vol.16 No.4, pp.137-157