만2세 1학기 행동발달평가(7명)

소개

만2세 7명을 대상으로 한 1학기 행동발달평가입니다. 5우얼 8월 2회에 걸쳐 관찰기록을 토대로 모든 영역을 평가한 표입니다. 체크리스트는 다 아는 내용이라 뺐습니다. 행동발달 평가 보시고 참고하세요. 21년 자료입니다. 평가인증에도 꼭 필요한 자료인거는 아시죠? 많은 도움되세요.

목차

없음

본문내용

기본생활
처음 한달동안은 적응하기 힘들어하고 우는 일이 많았지만 적응하면서 부터는 전반적으로 하루 일과에 즐겁게 참여하는 편이며, 원에서 이루어지는 다양한 활동에 적극적으로 참여합니다. 음식을 먹을 때 바른 자세로 앉아 먹을 수 있으며 편식없이 골고루 잘 먹습니다. 신발신기, 양발신기 등 스스로 할 수 있는 것이 많이 없으며 도움을 바랄때가 많습니다. 하지만 교사의 칭찬과 격려가 더해질 때 올바른 행동이 더 강화되는 모습을 많이 관찰할 수 있습니다. 기저귀떼기에는 관심이 없어 보입니다.

신체운동
감각기관을 활용해 주변 환경 탐색하기를 시도할 수 있으며 신체 활동을 매우 즐거워하고 적극적으로 참여하고자 합니다. 새로운 기본 운동 동작(체조)을 알려주면 관심을 가지고 금방 익혀 따라 해보는 등 다양한 신체 활동을 좋아합니다.

의사소통
자신의 생각을 표현하는 것을 즐기나 아직까지 한 문장으로 이야기하는 것 보다 짧은 문장을 이용하여 자신의 의사를 표현하는 모습을 많이 보입니다. 하지만 발음이 부정확한 부분이 있어 관심과 정확한 발음으로 상호작용해주는 것이 필요해보입니다. 상황에 맞게 말할 수 있으며 항상 긍정적이고 밝은 말을 많이 하는 편입니다.

사회관계
친구와 함께 어울리기보다 교사와 함께 놀이하는 것을 좋아하며, 이전보다 다른 사람과의 갈등상황에서 긍정적으로 풀어나가기보다는 홀로 놀이를 진행하려는 모습이 보이거나 친구들이 하는 장난감을 뺏거나 하는 모습이 많이 관찰되어 이에 대해 지속적으로 이야기해주고 격려해주려 하고 있습니다.

예술경험
음악에 맞추어 춤추는 것을 굉장히 좋아하고 자신이 알고 있는 노래는 흥얼거리며 따라 부르기도 즐겨 하는 편입니다. 앉아서 그림을 그리거나 선긋기, 색칠하기등에는 관심이 적지만 노래부르고 춤추는 활동에는 적극적인 모습입니다.

자연탐구
호기심이 많아 실외활동 시 발견한 것에 대해 한참 동안 관찰하고 탐구하여 전달하기를 즐깁니다.

참고자료

· 없음