심리학개론 과제 - Skinner의 조작적 조건형성 학습의 중요개념들과 강화계획에 대해 간략하게 설명하고, 자신이 변화하고 싶은 행동을 한 가지 선택 하여 강화계획을 세워 적용해서 행동수정을 해 본 결과를 작성하시오.

소개

"심리학개론 과제 - Skinner의 조작적 조건형성 학습의 중요개념들과 강화계획에 대해 간략하게 설명하고, 자신이 변화하고 싶은 행동을 한 가지 선택 하여 강화계획을 세워 적용해서 행동수정을 해 본 결과를 작성하시오."에 대한 내용입니다.

목차

1. Skinner의 조작적 조건형성 학습의 중요개념들과 강화계획
2. 나의 변화하고 싶은 행동

본문내용

1. Skinner의 조작적 조건형성 학습의 중요개념들과 강화계획
조작적 조건형성이란 어떤 행동이 학습될 지의 여부는 그 행동의 결과가 무엇이냐에 좌우되는 것을 의미한다. 스키너는 쥐 실험을 통해 그러한 반응이 환경에 어떤 조작을 가하는 것이라는 의미에서 조작행동이라고 불렀다.
조작적 조건형성에서 중요 개념에는 가장 먼저 강화와 처벌이 있다.
강화란 특정 반응을 증가시키는 절차를 말하며, 강화는 정적강화와 부정강화로 나눌 수 있다. 정적강화란 자극을 제공함으로써 반응을 증가시키는 것을 말하며, 예를 들면 학생들에게 청소를 잘하면 상점을 준다고 하여 학생들이 청소를 열심히 하게 되는 것을 말한다. 부적 강화란, 자극을 제거함으로써 반응을 증가시키는 것을 말하며, 예를 들면 청소를 열심히 하는 학생은 청소를 면제해준다고 하여 학생들이 청소를 열심히 하게 되는 것을 말한다.
처벌이란 특정 반응을 약화시키는 절차를 말하며, 처벌은 정적처벌과 부적처벌로 나눌 수 있다.

참고자료

· 없음