아동간호학 보고서 - 입원아동과 가족 간호, 아동을 위한 기본 간호

소개

아동간호학시간에 보고서로 제출한 자료로 A+ 받은 수업입니다.
교수님께서 틀 잡아주시고 그에 해당하는 내용을 정리하였습니다.

목차

1. Chapter 19. 입원아동과 가족 간호
1) 입원 아동과 가족의 스트레스와 반응
2) 입원아동간호

2. Chapter 20. 아동을 위한 기본 간호
1) 치료 및 검사시 아동의 준비를 위한 일반적 지침(글상자 20-2)
2) 치료 및 검사를 위한 발달단계별 아동의 준비(표 20-1)
3) 체온하강방법
4) 아동의 이동방법
5) 억제
6) 검사물 수집
7) 아동의 근육주사 부위 (표 20-6)
8) 호흡유지와 관련된 처치
9) 호흡응급상황

본문내용

I. 입원 아동과 가족의 스트레스와 반응

분리불안 통제력 상실
어린 아동
(6~30개월)
- 신뢰감
자율성
· 입원 중 가장 큰 스트레스
- 전형적인 거부반응이 나타남.
· 질병이나 입원에 대한 개념부족, 대응기전도 취약
→ 신체적. 심리적 부정적영향

간호)
· 아동의 정서적 상태나 행동반응이해, 주의 깊게 관찰하여 간호계획제공
· 불안완화 - 불안일으키는 상황인식, 부모와 분리되지 않도록 하는것 영아기)
· 일관성 없는 돌봄이나 일상으로부터의 분리
→ 불신, 통제력 저하
· 가정에서 사용하던 물건을 가져와 최대한 익숙한 환경 유지, 부모가 곁에 있도록 격려, 동일한 간호사가 지속적으로 간호 하는것.

유아기)
· 자율성을 성취하고자 하며, 입원으로 변화되 거나 좌설시 거부증, 분노발작 표출
· 처음에는 부정적, 공격적으로 반응을 하다가도 자율성 상실이 장기화시 대인관계의 위축과 성장발달의 모든영역에서 퇴행나타날수 있음
학령전기
- 솔선감 · 영유아에 비해 대인관계가 더 안정적
→ 짧은 기간동안 부모와의 이별을 잘 견디고, 다른 의미있는 사람과 신뢰를 형성 할 수 있다.

간호)
· 스트레스에 대한 대처가 미숙하므로 주의 깊게 관찰하고 분리불안의 징후 파악 · 입원으로 인한 신체적 제한, 일상생활의 변화 등으로 통제감 상실 경험
· 자기중심적이고 환상적인 사고는 질병이나 입 원을 잘못한 행위에 대한 벌로 생각
· 변환적 사고로 간호사를 통증을 주는 존재로 개념화하였다면 모든 간호사(간호사복을 입은 사람)는 통증을 줄 것이라고 생각
학령기
- 독립성
생산성 · 대체로 분리를 잘 극복할 수 있으나, 초기에는 부모의 보호나 지지가 필요
· 또래나 일상생활로부터 단절되는 것에 더욱 민감하게 반응
· 부모나 다른 사람의 도움을 필요로 하지만 쉽게 요구하지 않음
· 적개심, 분노, 기타부정적인 감정 표현욕구
→ 부모에게 짜증, 공격적인 태도, 또래나 형재와의 단절, 의료인 기피
학교에서의 문제행동 등으로 나타남

참고자료

· 없음