에릭슨의 심리사회적 발달과정을 단계별로 정리

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 에릭슨의 심리사회적 발달이론에 근거한 나의 삶 고찰
2. 나의 생각

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

Ⅰ. 서론
에릭슨의 심리사회적 발달이론은 인간발달에 있어 사회문화적 요소를 유독 강조한다는 특징과 전생애적 접근으로 인간발달을 규명하고 있다는 특징이 있다. 이를 참고하여 본 과제에서는 에릭슨의 심리사회적 발달이론의 근거로 자신의 현재까지의 삶을 비추어보고, 에릭슨이 주장한 발달과업을 자신의 삶에서 성취하였는지, 혹은 성취하지 못하고 위기를 겪게 되었는지에 대한 자신의 생활사건을 기록해보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 에릭슨의 심리사회적 발달이론에 근거한 나의 삶 고찰
가. 제1단계
1단계는 신뢰 대 불신의 단계이다. 신뢰란 타인에 대한 기본적 믿음을 의미하고, 불신은 반대로 타인에 대한 기본적 불신을 의미한다. 주 양육자는 자녀와의 신뢰감 형성을 위해 지속적으로 일관된 양육태도를 나타내 보일 필요가 있고, 자녀의 욕구를 제때 충족시켜줌에 따라 자녀가 주 양육자를 불신하지 않도록 해야 한다.
내가 어릴 때, 나의 부모님께서는 농사를 하셨다고 한다. 이에 나는 할머니의 손에 길러지게 되었는데, 할머니의 말씀을 빌리자면, 나는 한번 울면 1~2시간은 기본적으로 울었을 만큼 참 고집이 쎘다고 한다. 당시 내가 왜 1~2시간씩 울었는지 기억은 나지 않지만, 이는 당시 내가 느꼈던 욕구가 충족되지 못했기 때문에 나타난 현상이지 않았나 하는 생각이 든다. 이 때문일까? 나는 주변 사람을 잘 믿지 못하고 의심이 많은 사람이라는 평가를 곧잘 받는다.

나. 제2단계
제 2단계에서 인간은 배설훈련을 시작하게 된다. 그리고 이때 배설훈련에 성공한 아이는 자율성이 확립되지만, 반대로 배설훈련에 지속적으로 실패한 아이는 수치심과 더불어 자율성이 하락된다고 하였다.

참고자료

· 에릭슨의 인간이해 박아청 저 | 교육과학사 | 2015.01.28