일화기록법을 이용하여 영유아의 사회 또는 정서 발달영역을 관찰한 후 연령별 발달특성을 고려하여 평가해 보고 교수계획

소개글

아동관찰 및 행동연구
주제: 일화기록법을 이용하여 영유아의 사회 또는 정서 발달영역을 관찰한 후 연령별 발달특성을 고려하여 평가해 보고 교수계획을 수립해 보시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 일화기록법의 정의
2. 일화기록법을 이용한 영유아 관찰 내용
3. 발달 특성을 고려한 교수계획

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

기본적으로 인간은 사회적 동물이다. 사회 속에서 자신의 인생을 영위해 나가기 때문이다. 그 과정에서 인간에게 필요한 것이 바로 사회성이다. 앞서 말한 대로 인간을 가리켜 사회적 동물이라고 하지만 인간이 태어나면서부터 사회성을 지니고 있는 것은 아니다. 사회성은 다양한 교육 과정을 통해 발달된다. 사회성 발달이라는 것은 내가 아닌 다른 사람들과의 사회적인 상호작용이 어떤 방식으로 발생하고, 어떻게 변화해 나가며, 개인의 발달에 어떤 형식의 기여를 하는지에 대한 것이다. 이는 궁극적으로는 타인과의 원만한 관계를 지속 및 유지할 수 있는 인간의 능력을 개발하는 것과 관련이 깊다고 말할 수 있다. 즉, 사회성을 기르는 것도 일종의 학습이므로 사회성 또한 교육을 받아야 하는 것이다.
아이들이 하는 놀이는 사회성을 포함한 다른 성장 및 발달 과정에서 매우 중요한 역할을 한다. 아이들은 또래 친구들과 어울려 놀이 활동을 하면서 언어를 배우고 상상력을 키워나간다.

참고 자료

최영희, 아동관찰 및 행동연구, 공동체, 2017.
문혁준 외, 영유아발달, 창지사, 2016.
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