우리나라 노인교육 기관을 비교하여 설명하시오

소개글

노인교육론
주제: 우리나라 노인교육 기관을 비교하여 설명하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 노인교육 전담여부에 따른 분류
2. 법적 차원의 분류
1) 사회복지관령법령에 의한 시설
2) 평생교육법에 의한 시설
3. 운영주체별 차원에서의 분류
1) 공공기관
2) 비영리 민간기관
3) 영리형 민간기관
4) 산업체 교육기관

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

노인교육 기관은 일반적인 차원의 개념에서 보면 노인교육의 목표를 달성하기 위해서 구성된 사람들의 집단이라고 볼 수 있다. 노인교육 시설과 노인교육 단체가 합쳐진 것이 노인교육 기관이 되는 것이다.
미시적 차원으로 보면 먼저 전통적 교육중심적인 개념으로 교육과 관련한 자원 등을 투입하여 교육적, 인간적으로 변화시켜 투입물과 다른 모습 또는 지식, 신념, 가치, 태도가 다른 사람이나 서비스라는 산출물로 바꾸는 역할을 담당하는 기관이다. 즉 노인교육 기관은 개개인의 평생학습을 활동을 체계적으로 지원하면서 조정을 하기 위한 사회적 간섭작용을 수행하게 되는 기관이라고 할 수 있을 것이다. 다음으로 마케팅 중심적인 개념으로 보면 노인교육기관은 학습자인 고객을 창출하게 되는 조직이며 학습자인 고객을 만족시키는 주체로 볼 수 있다. 다음으로 관계 중심적 개념으로 봤을 때는 인간중심적 기관으로 조직구성원이 인간본연의 모습을 구현할 수 있도록 자유를 보장하고 현재보다 더 나은 상태로 조직 구성원이 성장할 수 있도록 하며 조직구성원에 대한 평등한 대우와 기회를 보장할 수 있는 기관이라고 할 수 있다.

참고 자료

김윤재 외 1명, 「노인교육론」, 정민사. 2017.
한국방송통신대학교 편집부,「노인교육론, 」,한국방송통신대학교, 2014.
허정무, 「노인평생교육」, 협신사, 2007.