빈곤은 아동에게 정상적인 발달과업을 성취하는데 장애를 가져올 뿐만 아니라, 그 장애들이 누적되어 성인이 되어서까지 부정적인 영향을 미쳐 빈곤이 세대 간에 대물림되는 결과를 낳기도 한다.
빈곤은 아동의 육체적 건강상태(영양상태, 산전관리, 미숙아)와 가정환경으로 인지능력에 영향을 미치고, 부모와 가정요소(부모와 아동사이의 따뜻한 관계, 부모의 기대, 훈육과 통제방법)와 학교와 교사(교사의 태도, 학교의 질), 학령전/방과후 프로그램의 양과 질에 의해 학업성취도에 영향을 미치며, 부모의 심리적 상태 및 기능과 아동양육방법과 지역사회, 주거환경에 의해 사회정서적 기능에 영향을 미친다.
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