3주 2강에서 시간표집법과 사건표집법에 대해 학습하였습니다. 시간표집법과 사건표집법 각각에 대하여 설명한 후, 두 관찰법을 비교분석하여 설명하여 주십시오.

목차

1. 서론

2. 본론
2-1. 시간표집법과 사건표집법 각각에 대해서 설명하시오.
2-2. 두 관찰법을 비교분석하여 설명하여 주십시오.

3. 결론

본문내용

오늘날 아동관찰 및 행동연구에서 영유아 발달평가는 매우 중요한 교육과정이다. 이는 영유아의 전인적인 성장과 발달을 돕기 위해 교육활동을 전개하면서 영유아 행동변화에 대한 자료를 수집함으로써 발달 상황을 이해하고 교육과정이나 프로그램의 실현정도 및 달성여부를 알아보는 과정이기 때문이다. 그리고 그러한 교육과정으로 영유아 발달이 균형적으로 이루어졌는지 혹은 교육과정을 수행함에 있어서 방법 및 수준이 적절한지 그 효율성 또한 알 수 있다. 그 중 대표적인 교육방법이 관찰법이다. 관찰법은 유아가 일상생활속에서 평가를 위한 어떠한 도구 없이 유아가 보여주는 자연스러운 행동을 포착하여 평가하는 방법으로 유아의 발달을 측정하고 평가하는데 손쉽게 활용할 수 있는 방법이다.

참고자료

· 황해익 저, ““아동관찰 및 행동연구””, 서울:공동체, 2019.