포트폴리오에 대해 정리하고 본인이 현장에서 적용하고 싶은 포트폴리오에 대해 논하시오

소개

교과목 명: 아동관찰 및 행동연구
주제 : 포트폴리오에 대해 정리하고 본인이 현장에서 적용하고 싶은 포트폴리오에 대해 논하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 포트폴리오
1) 개념
2) 유아교육에서의 포트폴리오
2. 현장에서의 적용

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

유아기는 계속적인 행동의 변화와 발전이 거듭되는 시기이다. 평가는 타 시기보다 면밀하고 주의 깊게 이루어져야 할 것이다. 유아의 발달적인 상황을 평가할 시 ‘표준화 검사 도구’을 사용해 유아를 상대적으로 평가한 후, 서열화를 한다거나 어떠한 형태든 점수화를 하는 것은 바람직하지 않다고 생각한다. 또한 유아를 평가할 시, 평가의 결과가 유아의 미래에 도움이 되는 것이어야 하기에 유아가 가지고 있는 지식 정도만 평가한다는 것은 의미가 있지 않다고 본다. 이에 포트폴리오 평가는 이러한 전통적인 표준화 평가의 단점을 보완해 유아교육에서 꼭 필요한 평가라고 할 수 있다.
본론에서는 이에 대하여 자세히 알아보고 현장에서 어떠한 포트폴리오를 적용하고 싶은가에 대하여 알아보고자 한다.

참고자료

· 김미진(2004)『유아 포트폴리오 평가에 대한 유치원 교사의 인식과 활용』, 성결대학교 대학원
· 권미희(2006)『유아음악교육에서의 포트폴리오 평가 활용방안 연구』, 단국대학교 교육대학원