신자유주의 교육정책에 따른 학교선택제에 대한 본인의 관점(긍정적 또는 부정적 견해)을 교육평등과 관련하여 제시

소개

교육사회학
주제: 신자유주의 교육정책에 따른 학교선택제에 대한 본인의 관점(긍정적 또는 부정적 견해)을 교육평등과 관련하여 제시하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 신자유주의 교육정책에 관하여
2. 학교 선택제에 관한 나의 생각 _ 긍정적
1) 공교육의 상향 평준화
2) 사교육 시장의 공론화
3) 교육에서의 부모 관심 증대, 교육 서비스의 다양화

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

공교육의 내실화가 매년 강조되고 있는 이유 중 하나는 바로 교육 시장이 이미 사교육 시장보다 뒤쳐져 있는 것은 물론이고 교육의 격차가 더욱 심화되어 부의 대물림으로 이어지는 현상들을 꾸준히 지켜 보았기 때문이리라 생각된다. 과거 우리는 자사고, 과학고와 같은 특수 목적고등학교를 만들었다가 몇 년 지나지 않아 다시 이 정책들을 폐지하기에 이르렀다.
특수 목적고에 입학하기도 어려울뿐더러 매년 납부해야 하는 교육비로 책정되는 금액들이 일반 서민들의 교육 환경과 많은 차이가 있었기 때문이다. 이제는 고교 평준화를 다시금 실현시켜 누구에게나 동일한 교육 환경을 이끌어야 한다고 생각했기에 폐지 수순을 밟는 것이 아닐까 생각하게 되었다. 하지만 이러한 정책들을 폐지하면서 우리의 교육 환경과 수준은 낮아졌다.

참고자료

· 박소진 저, 신자유주의시대의 교육풍경, 올림, 2017.01
· 이강년 저, 교육이 있는 학교 교육이 없는 학교, 지식너머, 2019.10
· 김상규 기자, 사회를 읽은 횡단적 사고, 교육의 미래, M이코노미뉴스, 2020.10
· www.m-economynews.com/news/article.html?no=29557