최근 선진국(OECD)을 중심으로 DeSeCo(Definition and Selection of Competency) 프로젝트가 진행되고 있다

소개

교과목 명: 보육교사론
주제: 최근 선진국(OECD)을 중심으로 DeSeCo(Definition and Selection of Competency) 프로젝트가 진행되고 있다.
OECD의 DeSeCo 프로젝트에서 제시하고 3가지 개인 핵심역량이 무엇이고, 이를 근거로 보육교사에게 도출해내야 할 핵심역량은 무엇인지를 서술하세요.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. DeSeCo
1) 프로젝트 개요
2) 핵심역량
2. 보육교사의 핵심역량

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
역량은 원래 “직업사회에서 직무를 효과적, 성공적으로 수행해내는 능력”을 의미했다. 역량의 개념을 처음으로 제시한 MCCLELLAND라는 사회심리학자는 ‘지능보다는 역량을 위한 검사’라는 글에서 학문적인 지식과 적성을 평가하는 지능 검사가 직업사회에서의 성공을 예측하는 것에 있어 한계가 있다고 지적한 바 있다. 그는 직장에서 긍정적 평가를 받는 자와 그렇지 않은 자가 겪은 성공과 실패의 경험을 분석해 단순하게 지능보다는 개인의 여러 내적인 특성이 직무의 성공적 수행에 더욱 결정적 영향을 미친다는 것을 확인했다. 그렇기에 그는 직업에서의 성공을 예측하기 위하여 지능보다 역량을 측정해야 한다고 주장했다.
그렇기에 역량에 대하여 잘 알고 내가 원하는 직업에 있어 핵심적으로 도출해야 하는 역량이 무엇인지 아는 것은 중요하겠다.

Ⅱ. 본론
1. DeSeCo
1) 프로젝트 개요
DeSeCo의 프로젝트는 “성공적인 삶과 잘 기능하는 사회를 실현하기 위해서는 어떤 역량이 필요한가?”라는 질문으로부터 출발했다.

참고자료

· 이사영(2019)『OECD DeSeCo 및 Education 2030프로젝트 일 고찰』, 서울교육대학교 교육전문대학원
· 김현희(2018)『보육교사 핵심역량이 교사-영아 상호작용에 미치는 영향』, 중앙대학교 사회개발대학원