[평생교육방법론]2주 1,2강에서 평생교육의 철학적 기초와 인간에 대한 이해를 학습했습니다. 평생교육의 철학적 기초에 대해 설명하고 인문주의, 인본주의, 진보주의, 행동주의, 비판이론의 철학적 기초 중 자신의 철학적 성향은 어느 쪽에 더 가까운지와 어떤 평생교육 방법을 선택하는 것이 더 효과적일지에 대해 기술하십시오.

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"[평생교육방법론]2주 1,2강에서 평생교육의 철학적 기초와 인간에 대한 이해를 학습했습니다. 평생교육의 철학적 기초에 대해 설명하고 인문주의, 인본주의, 진보주의, 행동주의, 비판이론의 철학적 기초 중 자신의 철학적 성향은 어느 쪽에 더 가까운지와 어떤 평생교육 방법을 선택하는 것이 더 효과적일지에 대해 기술하십시오."에 대한 내용입니다.

본문내용

고대 철학자였던 플라톤은 저서 “국가”에서 “이상국가의 실현을 위해서는 진정한 학문이며 인생지도의 지침, 인간형성의 힘으로서의 철학으로 국가지배가 통일되지 않으면 안된다.”고 주장하였다. 도대체 철학이 무엇이기에 플라톤은 국가지배를 위한 수단으로 철학을 중요시 여겼던 것일까?
철학은 영어로 필로소피(philosophy)이며, 그리스어의 필로소피아(philosophia)에서 유래하였다. 필로는 '사랑하다' '좋아하다'라는 뜻의 접두사이고 소피아는 '지혜'라는뜻이며, 필로소피아는 지(知)를 사랑하는 것, 즉 '애지(愛知)의 학문'을 말한다.
한자로 철학(哲學)의 '哲'이라는 글자도 '賢' 또는 '知'와 같은 뜻이다. 이와 같이 철학이란 그 자의(字義)로 보아서도 단순히 지를 사랑한다는 것이다.
이렇듯 낱말만 가지고는 도통 철학이 무엇인지 왜 필요한지 알수가 없다. 하지만 아이러니 하게도 바로 그 점이 철학이 무엇인지 잘 나타내 준다.

참고 자료

평생교육방법론 교안
https://terms.naver.com/entry.nhn?docId=1146429&cid=40942&categoryId=31433
네이버 지식백과
Stephen D. Brookfield, 2009년, 성인학습을 위한 비판 이론, 학지사
라인홀드 니버, 2004년, 도덕적인간과비도덕적사회, 문예출판사

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