정신간호학 과제) 사회기술프로그램, 알코올 중독 치료약물, 심리극

소개

"정신간호학 과제) 사회기술프로그램, 알코올 중독 치료약물, 심리극"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 활동요법: 사회기술 프로그램 이해
1. 사회기술훈련 프로그램이란?
2. 사회기술훈련 프로그램의 구성
3. 정신과 환자의 사회기술이 부족한 이유
4. 사회기술 훈련의 목표
5. 조현병 환자의 사회기술훈련의 필요성
6. 가상현실 조현병 사회기술훈련 프로그램이란?
7. 가상현실 조현병 사회기술훈련 프로그램의 장점
8. 사회기술훈련의 효용성

Ⅱ.알코올 중독 치료약물의 종류 및 부작용 간호
1. 디설피람(Disulfiram)
2. 아캄프로세이트(Acamprosate)
3. 날트렉손(Naltrexone)
4. 향후 치료약물
5. 벤조디아제핀
6. 클로르디아제폭시드
7. 카바마제핀

Ⅲ. 심리극 문헌고찰
1.심리극이란?
2. 목적
3. 심리극의 주요 개념
4. 심리극의 구성요소
5. 심리극의 진행단계
6. 심리극의 방법
7. 심리극의 주된 기법들
8. 심리극의 특성
9. 심리극의 효과
10. 심리극 기법의 장점 및 사용상의 유의사항

본문내용

1. 사회기술훈련 프로그램이란?
⋅사회 여러 영역-가정, 학교, 직장, 병원 등-에서 접할 수 있는 대인관계 등 여러 가지 상황에서 적응적으로 대처할 수 있는 기본적인 기술을 배우는 시간

2. 사회기술훈련 프로그램의 구성
⋅사회기술에는 대화 기술과 대인관계 기술이 있음
⋅시간에 여러분은 우선 대화에 있어서 필요한 시선 맞추기, 목소리 크기, 얼굴표정, 자세와 몸짓, 말의 내용 등의 기본적인 대화 기술을 배우게 됨
⋅이러한 기본적인 기술을 익힌 후 이들 기술을 바탕으로 여러 가지 대화기술, 예를 들면, 인사하기, 소개하기, 칭찬하기, 사과하기, 고마움 표시하기, 주장하기, 거절하기 등을 배우 게 됨
⋅프로그램 후반부에는 이렇게 습득한 대화기술들을 실제 대인관계에서 생길 수 있는 여러가지 상황-물건 구매, 데이트하기, 주치의와 면담, 취업 면접 등-에 적용하여 적응적으로 대처하는 방법을 배우게 됨

3. 정신과 환자의 사회기술이 부족한 이유
①학습기회의 결여
⋅어린시절부터 자신의 감정을 표현하는 방법을 배울 기회를 전혀 갖지 못한 경우.
⋅적절한 모델이 없었거나, 뇌의 신경 생화학적 결손 때문에 사회기술을 효과적으로 배우지 못함
②정신질환이 사회적 기능에서의 심한 황폐화를 초래한 경우
⋅이들은 특징적 증상이 호전된 후에도 여전히 사회적 기능이 상실된다.
③사회-심리적 스트레스
⋅심한 스트레스로 인한 인지기능상의 장애, 불안, 우울 등의 증상이 생겨 자발성이 감소될 수 있음
⋅그 결과 정서적인 면과 대인관계에서의 활동성이 억제되어 사회적 기능과 목표성취를 못 하게 되고, 그로 인해 사회기술이 더 빈약해짐
⋅빈약한 사회기술은 사회적 촉진을 방해하고 결국 사회적 기능을 떨어뜨리는 악순환이 거듭됨
④사회적 환경
⋅주위 사람들이 환자의 사회기술 습득을 무시하는 경우, 사회적 격리가 심하거나, 사회적 자극이 부족한 환자의 경우
⋅대부분의 정신과 환자들은 단지 자신의 감정이나 생각을 잘 표현하지 않는 것이 아니라 적절하게 표현할 능력이 없기 때문에 표현하지 못할 뿐이다.

참고자료

· 없음