[학습지도안][학습과정안] 고등학교 국어 <어떻게 읽을까> 대화 교수학습과정안입니다.

소개

"[학습지도안][학습과정안] 고등학교 국어 <어떻게 읽을까> 대화 교수학습과정안입니다."에 대한 내용입니다.

목차

없음

본문내용

[도입: 10분]

• 전시학습 효과 확인
• 모둠 활동 안내
• 읽기 목적 안내
1. 독도 주민을 인터뷰해서 면담 보고서를 작성하고 싶어.
2. 독도의 아름다운 자연환경을 조사해서 발표하려고 해.
3. 독도의 경제적 가치에 주목하여 새로운 에너지원에 관한 글을 기사 형식으로 쓸거야.
4. 다음 달에 독도 탐방을 할 계획인데, 독도의 위치와 날씨 정보를 알아봐야지.

• 다양한 읽기 목적에 따라 읽기 방법이 달라질 수 있다는 점을 인식할 수 있도록 지도한다.

[전개: 30분]

• 포스트잇을 활용해 읽기 과정에 적용하기

- 읽기 목적에 따른 읽기 방법 적용의 예를 참고해 활동에 참여한다.

- 각 모둠의 모둠장들이 주도하여 활동한다.

- 활동한 결과물을 정리해서 모둠장이 발표한다.

참고자료

· 없음