Piaget, Smilansky, Winter, Parten의 놀이유형을 정리하여 서술하시오.

소개글

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목차

1. 서론

2. 본론
1) Piaget의 놀이유형
2) Smilansky의 놀이유형
3) Winter의 놀이유형
4) Parten의 사회적 놀이유형

3. 결론

본문내용

1. 서론
영유아의 대부분의 생활은 놀이로 구성된다고 볼 수 있다. 이러한 놀이를 통하여 유아는 자신과 환경을 탐색하게 되며 자연스럽게 그 과정에서 인지적, 신체적, 언어적인 발달을 이루게 된다. 그렇게 때문에 놀이는 영유아들의 자연스러운 교육의 장이 되기도 한다. 이렇게 영유아들의 삶에 중요한 놀이를 과제를 통하여 놀이에 대한 다양한 유형을 알아보고자 한다.

2. 본론
1) Piaget의 놀이유형
피아제의 인지이론에서의 놀이는 유아의 인지 발달수준을 반영해 주며 각 영역의 발달에도 밀접하게 기여한다는 점이 강조된다. 유아에게 놀이는 세상을 이해하는 매개체이며 인지발달의 지표이자 부산물이라고 본다.
피아제에 의하면, 발달이란 환경과의 끊임없는 상호작용으로 적응이 이루어짐을 의미한다. 피아제는 놀이를 통하여 비록 새로운 기술의 학습이 이루어지지 않는다고 하여도 기술을 연습하고 숙달시킨다는 점에서 놀이가 인지발달에 매우 중요한 역할을 한다고 보았다.
피아제는 영유아의 인지발달 단계에 따라 놀이 유형의 수준을 연습놀이, 상징놀이, 규칙 있는 게임의 3가지 단계로 나누어 설명하였다.

참고 자료

없음