1. 서론- 한국의 가정환경 특징,
2. 본론- 청소년발달과 부정적 가정환경요인, 청소년발달과 긍정적 가정환경 요인을 사례이론 설명
3. 결론- 스스로의 생각정리
본문내용
과거엔 적어도 어머니(여자)가 집의 중심점으로 확고히 자리 잡기 전까지는 가족 구성원이 학교와 사회로부터 지치고 소외감을 느낄 때 받을 수 있는 유일한 장소였다. 그러나 여성의 사회적 진보가 확대되면서 상황이 달라졌고, 가족구성원들은 가족 내에서 일정한 역할을 했으며, 작가의 탄생으로 개인의 독립적인 공간이 증가하였다. 그래도 가족 구성원 모두가 집에 와서 심리적, 정서적 위안을 얻고 싶어하지만 모두가 피곤해서 상대방에게 위로와 애정을 줄 여유가 없다. 이러한 상황적 구조는 가족간의 유대를 급속히 약화시키고 있다. 게다가 가족을 둘러싼 상황은 불행하게도 우호적이지 않다. 가난한 가정의 정서적 유대를 지지했던 친인척과 이웃의 제도도 무너지고 있으며, 가족의 안정을 유지하는 장치도 매우 취약해졌다. 이러한 추세 속에서 가족의 중심인 부부간의 이혼은 결혼의 질 향상과 상대로 인해 자기 자신을 해치지 않는 등 다양한 내·외적 요인으로 인해 전보다 훨씬 수월하게 이루어지고 있다.
참고자료
· 길은배 외(2001). 청소년 인권지표개발연구-청소년 인권지표 개발을 위한 기초연구-. 서울 : 문화관광부․한국청소년개발원.
· 조흥식 외(2002). 가족복지학. 서울 : 학지사.
· 노혁(2002). 청소년복지론. 서울 : 대학출판사.
자료의 정보 및 내용의 진실성에 대하여 해피캠퍼스는 보증하지 않으며, 해당 정보 및 게시물 저작권과 기타 법적 책임은 자료 등록자에게 있습니다. 자료 및 게시물 내용의 불법적 이용, 무단 전재∙배포는 금지되어 있습니다. 저작권침해, 명예훼손 등 분쟁 요소 발견 시 고객센터의 저작권침해 신고센터를 이용해 주시기 바랍니다.
해피캠퍼스는 구매자와 판매자 모두가 만족하는 서비스가 되도록 노력하고 있으며, 아래의 4가지 자료환불 조건을 꼭 확인해주시기 바랍니다.
파일오류
중복자료
저작권 없음
설명과 실제 내용 불일치
파일의 다운로드가 제대로 되지 않거나 파일형식에 맞는 프로그램으로 정상 작동하지 않는 경우