고등학교 시절 ‘사회문화’라는 사회탐구 수업시간에 자료수집방법 중에 ‘참여관찰법’이라는 자료수집방법에 대해서 공부한 적이 있다. 그 당시에는 수능을 보기위해, 수능시험을 잘 보기위해서 그 ‘참여관찰법’의 특징에 대해서 달달 암기를 했던 기억이있다. 조사자가 직접 연구대상의 행동을 관찰하여 자료를 수집하는 방법으로서 특징으로는 첫 번째, 일반적으로 질적 자료를 수집하기 위한 용도로 활용되고, 두 번째, 조사 대상자의 일상생활을 조작하거나 간섭하지 않으면서 자료를 수집하는 가장 전형적인 비구조화, 비표준화된 자료 수집방법에 해당하며, 세 번째, 심층적인 조사를 위해 비교적 장기간에 걸쳐 수행하는 경우가 많다. 이 자료수집방법의 장점은 의사소통이 어려운 대상에 대한 연구가 가능하고, 생생한 자료로서 자료의 실제성이 보장된다는 점이다. 하지만 단점도 있다. 이 자료수집방법은 관찰자의 편견이 개입될 수 있으며, 예상치 못한 변수의 통제가 곤란하다.
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