사회복지 아동센터 실습종결평가서

소개글

ㅇㅇ지역아동센터에서 사회복지 실습을 하면서 작성한 실습종결평가서 입니다.
실습종결평가서인 만큼 최대한 꼼꼼하게 작성하려고 노력하였고, 후에 실습종결평가서를 작성하실때 내용을 참고하셔서 작성하시면 좋을 것 같습니다

목차

1. 실습일정에 대한 평가

2. 실습내용 및 역할에 대한 평가

3. 실습목표에 대한 평가
1) 구체적이고 적절한 목표 설정 여부
2) 목표의 달성 여부

4. 서비스 실천과정에 대한 평가 / 정책 및 행정 실습에 대한 평가
1) 문제 파악 및 자료수집 능력 / 문제 인식 능력
2) 문제 사정 능력 / 문제 분석 능력
3) 개입 기술 / 문제해결을 위한 대안제시능력
4) 면접 기술 / 기존지식과 정보의 사용능력
5) 기록 기술
6) 클라이언트와의 전문적인 관계 형성 / 유관 기관 및 관련된 사람들과 전문적인 관계 형성

5. 실습생의 자원 활용에 대한 평가(인적, 물적 자원)
1) 기관 외의 자원 활용
2) 실습과 관련된 참고서적의 활용

6. 실습에 임하는 자세에 대한 평가
1) 업무관리
2) 직원과의 관계(실습지도자, 타직원, 타 전문직 직원)
3) 다른 실습생과의 관계
4) 실습에 있어서의 적극성 및 자발성

7. 전문적 태도에 대한 평가
1) 사회복지사로서 실습생 자신의 장․단점에 대한 인식
2) 전문가로서 윤리 및 가치관의 이행

8. 실습지도 활용 정도에 대한 평가
1) 실습생 자신의 실습지도 활용정도에 대한 평가
2) 실습지도 자체에 대한 평가

9. 기관 이해도에 대한 평가
1) 실습생의 과업과 관련된 기관의 목적, 정책, 행정 절차에 대한 이해
2) 실습생으로서의 기관내의 권한과 한계에 대한 인식

10. 실습기간 중 가장 유익했던 내용

11. 실습기간 중 가장 안 좋았던 내용

12. 실습 기관, 실습 지도자, 대학에 대한 건의사항

본문내용

1. 실습일정에 대한 평가
본 기관에서의 실습은 ㅇㅇㅇㅇ년 ㅇ월 ㅇㅇ일부터 ㅇ월 ㅇ일까지 총 ㅇㅇ시간동안 주중 직접실습으로 이루어졌다. ㅇㅇ지역 아동센터에서의 실습은 아이들이 기관에 머무는 시간동안 진행되었으며, 실습지도자님께서 구체적인 아동센터 내 활동과 사회복지시설에서 이루어지는 많은 활동 프로그램을 제시해주셨습니다. 여러 활동 프로그램을 통해서 클라이언트인 아이들의 욕구와 필요를 학습하고 아이들을 상대로 어떠한 프로그램이 도움이 되는지 제시할 수 있었습니다.

2. 실습내용 및 역할에 대한 평가
ㅇㅇ지역아동센터에서 진행되는 프로그램은 크게 교과학습 지도교육과 자유놀이 지도보조, 그리고 독서지도 보조활동 등의 다양한 분야에서 실습목표에 따른 실습내용이 진행 되었습니다.교과학습 지도교육은 저학년 아동들의 국어와 수학 과목의 학습을 보조함으로써 아이들이 학교에서의 교과활동을 따라가고 보조할 수 있게 지도합니다. 자유놀이 지도는 아이들의 미술놀이나 장난감 게임을 통하여 아이들의 정서와 창의력을 키우는데 도움이 됩니다. 독서지도 보조활동은 아이들에게 책을 읽고 독후감을 쓰게 하여 아이들의 학습력 향상에 도움이 됩니다. 급식지도는 아이들이 골고루 음식을 섭취할 수 있게 지도하였습니다.

3. 실습목표에 대한 평가
가. 구체적이고 적절한 목표 설정 여부
-ㅇㅇ복지학과로서 ㅇㅇ복지현장이 아닌 다른 사회복지현장과 클라이언트를 이해하고, 여러 프로그램을 학습하여 사회복지사가 되기 위한 경험을 쌓는다.
1. 무단지각 및 결석 없이 실습일지 등의 서류 작성한다.
2. 클라이언트인 아이들을 대상으로 원만한 라포관계 형성한다.
3. 실습기간동안 여럿 실습생과 사회복지사간의 친밀한 관계를 형성한다.

나. 목표의 달성 여부
목표 : 무단지각 및 결석 없이 실습일지 등의 서류 작성한다.
달성여부 : 실습하는 기간동안 정해진 시간에 와서 간단한 청소를 하는 등 능동적으로 참여하였으며, 무단지각이나 결석을 하지 않았습니다.

참고 자료

사회복지 프로그램 개발과 평가, 이봉주 외 저, 신정 2019
인간행동과 사회환경, 이근홍 저, 공동체 2018