사춘기 자녀와 의사소통을 증진시키기 위한 실제프로그램을 4회기로 구성하시오 (부모가 사춘기 자녀와 의사소통을 증진시키기 위한 방법을 찾기 위해 실제 적용 가능한 프로그램들을 개발하고 제시해 보고자 한다. )

소개글

"사춘기 자녀와 의사소통을 증진시키기 위한 실제프로그램을 4회기로 구성하시오 (부모가 사춘기 자녀와 의사소통을 증진시키기 위한 방법을 찾기 위해 실제 적용 가능한 프로그램들을 개발하고 제시해 보고자 한다. )"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 의사소통 증진 프로그램
2. 사춘기 자녀와 의사소통을 증진시키기 위한 실제 프로그램 4회기 구성
1) 1회기
2) 2회기
3) 3회기
4) 4회기

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

사회가 급변할 때 그 변화에 빨리 적응하는 사람들과 그렇지 못한 사람들이 있는 것처럼 사춘기를 시작하는 아이들에게 있어서도 자신의 변화에 쉽게 적응하고, 거부감이 없는 아이들과 그렇지 못한 아이들이 있다. 그것은 나중까지도 많은 차이를 가져오며 큰 문제의 시작이 되기도 한다. 점점 사춘기가 시작되는 나이가 빨라지는데다가 맞벌이 부부가 많아져 아이들의 변화를 빨리 감지하는 부모가 있냐, 없냐에 따라서도 아이들은 신체적, 정신적으로 안정을 찾고 성장하는데 지대한 영향을 받는다. 초기 청소년기라고 부르는 초등학교 4학년에서 중학교 2학년까지의 시기는 급격한 신체적, 인지적, 정서적 변화가 생기고 가족관계나 학교생활 그리고 진로 등의 다양한 스트레스 요인에 노출되어 있기 때문에 이 시기의 청소년들은 이러한 변화에 대하여 적응하고 문제를 해결하는데 많은 어려움을 가지고 있다. 게다가 신체적 발달보다 정신적, 심리적 발달이 아직은 미성숙 단계이기 때문에 효과적으로 대처하는 데 따른 어려움은 더 가중된다고 본다.

참고 자료

김명희, 현대 사회와 부모교육. 학문출판, 2000.
박성연 외 5인, 부모교육-자녀와의 진정한 만남, 교육과학사, 2003.
소수연 외 7인(2013). 초기 청소년기 자녀를 둔 부모교육 프로그램 개발. 한국청소년상담복지개발원. 청소년상담연구 176.