현대적 놀이이론의 내용을 설명하시오.

소개

현대적 놀이이론(인지이론, 정신분석이론, 학습이론, 각성조절이론, 신경심리학적 모델)의 내용을 설명하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1) 정신분석이론
2) 인지이론
3) 학습이론
4) 각성조절이론
5) 신경심리학적 모델

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
유아는 놀이를 통해 자신을 표현하고 다른 사람들과 소통한다. 놀이를 하면서 이루어지는 탐색과 실험을 통해 세상을 이해하고 배우게 된다. 놀이는 유아들의 언어이고 생활이며 유아의 발달과 성장에 필수적인 활동 및 학습 수단으로 활용되는 것이다.
놀이는 그 자체가 목적으로 하는 활동이라고 말한 아리스토텔레스부터 놀이에 대한 연구는 수없이 이루어졌다. 많은 학자들은 견해를 달리하며 다양한 이론을 만들어 냈지만 입을 모아 놀이의 중요성을 강조하였고 유아의 놀이를 이해할 수 있는 기틀이 마련되었다.
놀이이론은 크게 ‘고전적 놀이이론’과 ‘현대적 놀이이론’으로 나눌 수 있는데 19세기 말~20세기 초에 등장한 ‘고전적 놀이이론’은 놀이에 대한 중요성을 인식하고 ‘인간은 왜 놀이를 하는가’에 대해 탐구하였다. 대표적인 이론에는 잉여에너지 이론, 휴식이론, 연습이론 등이 있다. 반면, 1920년 이후부터 최근까지의 ‘현대적 놀이이론’은 놀이가 유아의 발달에 미치는 영향에 대해 탐구하였다. 즉, 놀이가 존재하는 이유를 밝히려는 고전적 놀이이론의 단순한 설명에서 현대적 놀이이론은 유아의 놀이와 발달심리학적 관련성을 밝히려는 연구로 발전한 것이다. 이에 현대적 놀이이론은 인지·정서·사회 발달 등과 같은 유아의 발달과 성장으로부터 놀이의 역할을 밝히고 놀이의 행동을 일으키는 선행 조건에 대해 구체적으로 설명하려 하였다. 따라서 본 과제에서는 다양한 현대적 놀이이론 중 인지이론, 정신분석이론, 학습이론, 각성조절이론, 신경심리학적 모델에 대해 살펴보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1) 정신분석이론
놀이에 대한 정신분석이론은 1940~1950년대에 주를 이루었으며 프로이트와 에릭슨의 이론이 대표적이다.
① 프로이트(Sigmund Freud)
정신분석이론을 창시한 프로이트는 놀이의 역할을 정서발달 측면에서 탐구하였다. 프로이트에 의하면 유아들은 과제나 목표 등과 상관없이 놀이 자체를 즐기며 기쁨과 즐거움을 통해 만족감과 자유로움을 얻음으로써 긍정적인 정서를 발달시킨다.

참고자료

· 강숙현 외(2013), 『놀이지도』, 학지사.
· 강구매, 「영유아 놀이가 발달에 미치는 영향」, 인터넷 자료, http://edu.ezenedu.com(2021.5.22.).
· 쉼쉼이, 「현대적 놀이이론1) 정신분석이론 프로이트」, 블로그, https://blog.naver.com/lke6604/221364079501(2021.5.22.).
· 유지유아유쟌, 「놀이지도-놀이이론 및 학자」, 블로그, https://blog.naver.com/cnr8287/222110466181(2021.5.22.).
· 합격, 「현대 놀이이론」, 블로그, https://blog.naver.com/22liso/221414608115(2021.5.22.).