초등 서울쥐 시골쥐 영어 수업 역할놀이 지도안

소개글

"초등 서울쥐 시골쥐 영어 수업 역할놀이 지도안"에 대한 내용입니다.

목차

1. 단원명

2. 주 제

3. 본시 수업의 특성
가. 본시 수업의 목표

4. 교수․학습 전략

5. 본시 교수․학습 과정안

본문내용

1. 단원명 : 5. It it a cat? (2/2)

2. 주 제 : 재미있는 이야기를 애니메이션으로 보고 듣고 역할놀이하기

3. 본시 수업의 특성
가. 본시 수업의 목표
1) 4, 5단원에서 학습한 주요 표현이 들어간 이야기를 듣고 이해할 수 있다.
2) 4, 5단원에서 학습한 주요 표현을 상황에 맞게 자연스럽게 말할 수 있다.
나. 제재의 구성
4, 5 단원에서 배운 형용사에 관한 표현을 서울쥐 시골쥐 애니메이션을 통해 다시 익히고 상황에 맞게 자연스럽게 말할 수 있는 연습을 역할극을 통해 한다.

4. 교수․학습 전략
이야기는 학생들에게 풍부하고 지속적인 언어경험을 제공하며 진정한 의사소통이 이루어지는 자연스러운 상황을 제공한다. 또한 이야기 속에서 주요 어휘나 문장 구조가 자연스럽게 반복되므로 의식하지 못하는 가운데 언어를 습득할 수 있게 도와준다. 또한 역할극은 학생들이 실제와 유사한 가상의 의사소통 상황에서 특정 역할을 맡아 유용한 표현을 말해 보는 기회를 제공하는 활동이다. 역할놀이는 이미 배운 언어 표현을 보다 확실히 익힐 수 있도록 한 것이며 앞서 배운 이야기와 연계하여 상황과 역할에 대해 충분히 이해한 후 이를 실제적으로 발화하는 기회를 준다고 할 수 있다.

<중 략>

[장면 1]
시골 쥐 부부가 초대를 받고 서울 쥐 부부의 집을 방문한다.
시골 쥐 부부: Hi!
서울 쥐 부부: Hello!
서울 쥐 부부: Sit down, please.
시골 쥐 부부: Okay.

[장면 2]
서울 쥐 부부가 음식이 차려진 식탁으로 시골 쥐 부부를 안내한다.
시골 쥐: (커다란 케이크를 보며)
Look! It’s cake.
시골 쥐 부인: Wow! It’s big. .
시골 쥐: (고양이 소리가 들리자 깜짝 놀라며)
Is it a cat?
서울 쥐: Yes, it is.
시골 쥐 부인: (빠르게 지나가는 고양이 그림자를 보며)
It’s fast. .

참고 자료

없음