영국 슈타이너 학교의 교육 사례를 보며 나는 어떤 교사가 되어야 할까?

소개

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본문내용

먼저 영국 슈타이너 학교에서 학습이 어떻게 이루어지는지 보면, 반 전체 학생들 모두가 문제를 풀어나간다. 음악 시간에는, 학생들은 악기를 만지며 소리의 근원을 마음으로 느낀다. 또한 학생들이 손을 들고 혼자 자신이 생각하는 답을 말하는 것이 아닌, 교사는 학생들 모두에게 자신만의 생각을 나타낼 기회를 주기 위해 귓속말로 답을 듣는다. 매우 인상적이었고, 나도 최대한 유아들 모두가 자신의 생각을 표현 할 수 있는 수업이 되기 위해서 어떻게 해야 하는지 생각하게 되었다. 교사들이 어떻게 수업했는지 보면 교사는 수업에 놀이와 연극 등을 도입하여 학생들의 흥미, 자발성을 이끌어낸다. 교사는 아이들의 주의가 산만해지면 노래와 율동으로 수업을 이끈다.
주의 집중이 짧은 유아들에게도 노래와 율동이 도움이 될 수 있는 걸 다시 느꼈다. 학생들은 수업시간에 지식과 개념 등을 배우는 게 끝이 아닌, 배운 내용을 소재로 이야기를 꾸미고, 역사 속 인물이 되어 편지를 써본다.

참고자료

· 없음