특수교육현장에 대한 현황과 실태에 대해 알아보고 개인적 의견을 기술하고자 한다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 특수교육기관의 개념
2. 특수교육기관의 현황과 실태
3. 특수교육현장에 대한 개인적 의견

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

특수교육은 특수교육대상자의 교육적인 욕구를 충족시키기 위해서 각 특성에 적합한 교육과정에 따라 특수교육 관련서비스를 제공하는 교육을 말한다. 여기에는 세 가지의 개념을 포함하는데, 첫째는 특수교육대상자의 교육적인 요구를 충족시키는 것으로서 시각장애를 지닌 학생에게는 시각을 통한 학습이 어렵기 때문에 시각 이외의 다른 감각을 최대한 활용하는 방법들을 이용하는 것이다. 둘째는 특성에 적합한 교육과정을 제공하는 것으로 비장애 학생들에게 알맞은 교육과정을 제공하기 위해 장애의 유형이나 정도에 따른 교육과정을 개발하여 적용하는 것이다. 셋째는 특수교육관련의 서비스를 제공하는 것으로 특수교육대상의 학생들이 장애로 인해 가질 수 있는 의사소통의 제한과 부적응행동, 이동문제 등의 어려움을 중재하거나 필요한 도움을 제공하여 원활한 학습을 최대한 이끌어 주도록 하는 것이다.

참고 자료

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