소셜미디어시대 미디어교육
- 최초 등록일
- 2021.04.27
- 최종 저작일
- 2015.06
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목차
1. 미디어 교육의 개념 및 필요성
2. 디지털 리터러시
3. 토론
본문내용
기본적 개념
: 미디어의 언어와 문법, 본질과 기술 등을 이해할 수 있도록 가르치는 것을 포함하며, 미디어를 읽고 쓰는 교육을 통하여 각자가 속한 사회의 문화적, 사회적, 정치적, 경제적 환경을 이해하고 평가할 수 있는 능력을 갖도록 하는 교육
발전형
: 따라서 스스로 미디어를 선택하고 활용할 줄 아는 주체적 능력을 배양 시키기 위해 필요한 교육
궁극적
: 인간과 사회와의 관계에 있어 커뮤니케이션 질서를 회복하기 위한 교육
참고 자료
권성호 (1997). “미디어 리터러시 교육과정 및 학습자료 개발에 관한 연구” [교육공학연구], 제 13권 제2호, 1997, pp3~30
권성호 (2011). 교육공학의 탐구, 양서원, 파주시, pp397
박진우, 황치성, 김기태, 설규주, 이영주 (2012). 한국의 미디어 교육 현황과 쟁점, 한국언론진흥재단, 서울특별시, pp259.
소창환 (2007). “실업계 고등학생의 디지털 리터러시 연구”, 석사논문, 한양대학교, 서울, 한국, pp67
유영만, “eLearning과 디지털 리터러시:디지털 시대의 새로운 학습능력,” [산업교육연구], 제8호, 2001, pp83~107