산소의 성질 알아보기. 6학년 1학기 3단원. 초등 과학 지도안

소개

▶ 과목 : 2015개정 초등 과학 지도안
▶ 단원 : 6학년 1학기 3단원. 여러 가지 기체
▶ 학습 주제 : 산소의 성질 알아보기
▶ 학습 목표 :
- 기체 발생 장치를 꾸미는 방법을 알고 산소 발생 장치를 꾸밀 수 있다.
- 산소를 발생시키고, 관찰 및 실험을 통해서 산소의 성질을 알 수 있다.
- 산소 발생 실험에 적극적으로 참여한다.

목차

Ⅰ. 단원의 전개 계획

Ⅱ. 과학과 교수 학습 과정안
1. 문제 파악
1) 동기 유발하기
2) 공부할 문제 확인하기

2. 문제 추구 및 해결
1) 학습 순서 확인하기
2) 기체 발생 장치 꾸미기
3) 산소 발생시키고 관찰하기
4) 실험 결과 정리하기

3. 적용 및 발전
1) 생활 속 산소

4. 정리
1) 차시 예고

Ⅲ. 평가 관점

Ⅳ. 핵심 판서

본문내용

T, (화면에 공기를 구성하는 기체 그래프를 보여주며) 화면에 보이는 표는 공기를 구성하는 기체를 보여주는 그래프입니다. 20.95%에 해당하는 기체는 무엇일까요?
[PPT : 공기를 구성하는 기체]
Sn, 산소입니다.

T, 여러분이 산소에 대해 알고 있는 것을 말해 볼까요?
S, 우리가 숨을 쉴 때 산소를 마십니다.
S, 불을 더 잘 타게 하는 성질이 있습니다.

T, 그럼 여러분은 산소가 무슨 색인지 알고 있습니까? 또 산소 냄새를 맡아본 적이 있나요?
S, 산소는 색이 없는 것 같습니다.
S, 산소는 아무 냄새도 없을 것 같습니다.

T, 방금 보여준 그래프와 준비된 실험 도구로 생각해 볼 때 이 시간 무슨 공부를 하면 좋을까요?
S, 산소를 만드는 실험을 하면 좋겠습니다.
S, 산소의 성질을 알아보면 좋겠습니다.
S, 산소의 색깔과 냄새를 알아보면 좋겠습니다.

T, 이번 시간에는 산소를 발생시키는 실험을 해보고 산소의 성질을 알아봅시다.

<공부할 문제>
: 산소의 성질을 알아봅시다.
Sn, (공부할 문제를 확인한다.)

참고자료

· 2015개정 초등 과학 6학년 1학기 교과서