제4차 표준보육과정 만2세 3월 보육일지

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본문내용

[총평]첫 등원한 새싹반 영아들은 자유롭게 교실을 탐색하였는데 처음엔 엄마를 찾으며 애착의 모습을 보였지만, 또래 친구들이 놀이하는 모습을 보며 놀이에 흥미를 봉며 좋아하는 놀잇감에 대해 애착을 보이기도 하였고, 같은 놀잇감을 가지고 놀이하려고 할 때 마찰을 봉기도 하였으나, 엄마와 헤어지기 어려워하는 영아들은 엄마가 있는 곳으로 가서 다시 교실에 엄마의 손을 잡고 들어오며 탐색을 하기도 하였음.
<미술>색깔이 없는 어린이집 그림에 흥미를 보이는 영아와 이야기를 나누고 색칠을 해볼 수 있었음. 교사가 색깔이 없는 어린이집 그림에 여러 가지 색깔로 색칠해 주는 모습을 보여주자 영아와 관심과 흥미를 보이면서 본인이 좋아하는 색깔로 자유롭게 색칠해 주었고 교사가 격려해 주었음. 영아가 색칠한 작품을 미술 영역에 게시해두자 영아는 교사와 친구들과 더 많은 상호작용을 하는 모습을 볼 수 있었음.<대근육>기차사진에 관심을 보이는 영아와 기차에 관해 이야기를 나누고 기차놀이를 해볼수 있었음. 교사는 기차사진에 흥미를 보이는 영아에게 기차를 타본적이 있는지 발문하였고 영아는 엄마와 아빠와 함께 기차를 타봤다고 하면서 즐거운 경험을 회상해볼수 있었음. 교사가 기차 흉내내는 것을 보여주자 영아도 관심을 가지며 교사를 따라서 기차흉내를 내주었고 다른 영아들도 교사를 따라 기차놀이를 하며 즐거운 시간을 보낼수 있었음.<안전>안전자료에 관심을 보이는 영아와 이야기를 나누어볼수 있었음. 마트나 사람이 많은 곳에 가면 엄마의 손을 꼭 잡고 다녀야 안전하다는 것을 이야기하였고 사람이 많은 곳에서 부모님의 손을 잡지 않으면 길을 잃을 수 있다는 위험한 상황에 대해 인식할수 있었고 이러한 상황 속에서 바른 대처 방법에 대해 이야기나눠볼수 있었음. <영양>점심에 나온 잡곡밥을 소극적으로 먹는 영아가 있어서 잡곡에는 양질의 탄수화물과 지방, 단백질 외에도 다양한 영양소가 골고루 들어 있어 우리몸을 튼튼하게 해준다고 하며 교사가 맛있게 먹는 모습을 보이자 영아가 교사를 따라 먹어보며 칭찬해 주었음.

참고자료

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