학교사회사업론_학생인권의 의의, 학생인권조례의 의미를 정리하고 학생인권에 대한 생각과 사례를 제시하시오.

소개

"학교사회사업론_학생인권의 의의, 학생인권조례의 의미를 정리하고 학생인권에 대한 생각과 사례를 제시하시오."에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 학생 인권의 의의
2. 학생인권조례의 의미
3. 학생인권에 대한 생각과 사례를 제시

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
인권이란 사람이 살아가면서 누려야할 자유와 평등의 권리를 의미한다. 이와 같은 권리를 통해 사회로부터 행복한 삶과 생존권을 보장받는다. 즉 인권이란 우리가 삶을 살아가면서 필요한 최소한이라 표현할 수 있다. 더불어 학생인원 또한 이와 마찬가지라 할 수 있다. 우리 학생들이 학교에서 학생으로서의 존엄을 보장 받고, 무탈한 학교생활을 이어갈 수 있도록 하는 최소한의 권리라고 말할 수 있다. 필자는 본 과제에서 학생인권의 의의와 학생인권조례의 의미, 학생인권에 대한 생각과 사례를 제시하고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 학생 인권의 의의
먼저 전반적인 레포트 작성에 앞서 이번 ‘학교사회사업론’ 과목에서 가장 중요하게 생각하는 부분 중에 하나인 ‘학생인권’을 주제로 레포트를 작성하게 되어 의미 있는 시간이었다. 기본적으로 학생인권에 대한 주제를 다루기에 앞서 학생과 인권은 무엇을 의미하는지 그 본질적인 개념에 대해서 진지하게 생각해보는 것이 매우 중요하다고 판단된다.

참고자료

· 인권교육센터(2018). 인권교육 새로고침. 교육공동체벗.
· 장호순(2016). 미국 헌법과 인권의 역사. 개마고원.
· 조금주(2016). 학생인권조례 분석 및 학생인권 조사 개발 방향. 청소년학연구.