평생교육방법론 - 평생교육방법 선택 시 고려해야 할 요인에 대해 설명하시오.

소개글

여러분들은 평생교육현장의 교수자입니다. 현장에서 여러분들이 실시하고 있는 가상의 평생교육 프로그램의 주제와 내용들을 설명하고, 이 프로그램에 적절하다고 생각하는 평생교육방법을 선택하여 그 교육방법에 대해 자세히 설명합니다. 그리고 이 평생교육방법을 선택할 때 고려해야 할 각각의 요인들을 제시하고 이에 대해 각각 설명하세요.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 평생교육방법
2. 고려해야 할 요인

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

현재 실시하고 있는 평생교육프로그램은 ‘60대 이상 노년층을 위한 디지털 친화 프로그램’이다. 4차산업혁명시대가 도래하면서 우리의 일상에도 다양한 변화가 일어나는데, 흔히 쓰이는 스마트폰에서 더 나아가 착용하고 있는 사람의 체온과 맥박을 측정해 스마트폰으로 보내는 스마트 워치 등의 사물 인터넷(IOT) 등도 주변에서 쉽게 찾아볼 수 있게 되었다. 패스트푸드점이나 프랜차이즈 카페 등에는 무인주문기(키오스크)가 설치되어 종업원과 대면하지 않고 터치패널을 누르는 것만으로 주문이 가능하게 만들었다.
나이나 생활 수준 등, 사회 계층 간 디지털 기술 능력에 차이가 있어서 서비스 이용과 정보 회득에 불평등이 발생하는 현상을 디지털 불평등이라고 한다. 이 디지털 불평등 현상 속에서 정보를 다루는 능력이 미숙한 이들을 ‘디지털 소외층’이라고 하는데, 60대 이상의 노년층 역시 이 디지털 소외층에 속한다.
‘디지털 친화 프로그램’은 4차산업혁명에서 많은 부분을 차지하고 있는 스마트 기기, 스마트폰과 무인주문기를 60대 이상의 노년층이 일상생활에서 더욱 친숙하고 유용하고 자유롭게 사용할 수 있도록 돕고 디지털 소외층에서 벗어날 수 있도록 돕는 교육이다. 프로그램은 크게 스마트폰 기능 훈련과 무인주문기 활용으로 나누어진다. 스마트폰 기능 훈련은 기본적으로 탑재된 스마트폰의 설정을 개인에 맞게 바꾸는 것부터 시작한다. 복사와 붙여넣기 기능을 활용한다. 사진을 찍어 전송하고, 원하는 어플리케이션을 설치하거나 삭제한다. 다양한 검색 엔진을 사용하여 원하는 정보를 알아볼 수 있다. 버스나 기차 등 대중교통을 이용할 때 현장에서 직접 구매하는 게 아니라 스마트폰으로 예매하는 방법을 습득한다. 각종 은행 어플을 차근차근 뜯어보고, 은행 어플을 이용해 스마트폰으로 금융 상품을 확인하거나 관리하고, 계좌이체 등을 할 수 있다.

참고 자료

박설민. 「4차 산업혁명의 그늘 ‘디지털 소외’, 해결할 수 있을까」 시사위크. 2020.06.19.
이슬비. 「편리한 디지털 세상에서 한없이 작아지는 사람들, 디지털 소외계층」 한화생명 라이프앤톡. 2019.05.15.
박막례 할머니. 「막례는 가고 싶어도 못 가는 식당」 유튜브. https://youtu.be/1BzqctRGgaU. 2019.01.04.