에서/까지를 이용하여 교통수단과 소요시간에 대해 묻고 답할 수 있습니다

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목차

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본문내용

1. 지난 시간 학습 내용 복습 - 3분
* 간단한 인사를 하면서 지난 시간에 배웠던 내용을 질문 한다.
T: 여러분, 안녕하세요?
S: 안녕하세요?
T: 선생님은 오늘 학교에 택시로 왔어요
여러분은 오늘 학교에 어떻게 왔어요?
S1: 버스로 왔어요.
S2: 저는 지하철로 왔어요.
T: 네, 사만다씨는 버스로, 안젤라씨는 지하철로 왔어요.
T: 그레이스씨는 학교에 어떻게 왔어요?
S3: 걸어서 왔어요.
T: 그레이스씨는 학교에 걸어서 왔어요.
아마 집에서 학교까지 가까워요 맞아요?
S3. 네 맞아요.

* 대답에 소극적인 학습자를 지목하여 다시 한번 복습시킨다.
T: 미야씨는 학교에 어떻게 왔어요?
S: 지하철로 왔어요.
T: 지하철 몇 호선을 탔어요?
S: 1호선, 2호선을 탔어요.
T: 미야씨는 지하철1호선에서 2호선으로 갈아탔어요. 좋아요.
여러분, 우리 지난 시간에 ‘으(로)’ 배웠어요
‘지하철로, 버스로, 기차로, 비행기로, 배로, 트럭으로’ 기억해요?
SS: 네 T: 좋아요.

2. 오늘 배울 주제 노출 , 학습 동기 유발 -4분
* PPT로 그림 사진을 보여주면서 오늘 배울 문법을 사용하여 질문 한다.

참고 자료

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