교육심리학 심리학과제 창의성에 대한 개념과 창의성의 구성요인 창의성 개발에 대한 고찰

소개

"교육심리학 심리학과제 창의성에 대한 개념과 창의성의 구성요인 창의성 개발에 대한 고찰"에 대한 내용입니다.
-실제적 사례를 통한 창의성 개발에 대한 고찰

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 창의성이란
2. 창의성의 구성요소
3. 창의성 개발의 원리
4. 창의성 개발의 실제적 사례
5. 실제 창의성에 대한 인식 및 개발의 필요성

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

창의성은 학교와 가정, 직장, 일상생활 곳곳에서 필요한 개인의 능력으로 간주되며 다양한 관심을 받고 있다. 창의성은 교육을 통해 개발되고 나아질 수 있을까
창의성의 개념은 무한대로 해석이 다양하다.
그 기반으로는 5가지 구성요소를 띄고 있는데 민감성, 정교성, 독창성, 유창성, 융통성으로 이루어져 있다.
창의성을 제대로 정의하는데 꼭 필요한 개념들이다. 창의성을 개발할 수 있는 기본 원리로는 다양성의 원리, 자율성의 원리, 결합의 원리, 독창성의 원리, 판단 보류의 원리를 들 수 있다.
이 원리들을 기반으로 창의성을 개발할 수 있는 활동들 중 어떤 것이 학습자들에게 바람직한 영향을 줄 수 있을까
본 과제를 통해 교육심리학 학문에서의 창의성에 대한 개념과 창의성의 구성요인을 제대로 알아보고 창의적인 활동 개발을 위한 실제적인 사례를 일상생활에서 찾아보았다.
찾아본 일상에서의 사례와 신뢰성이 높은 연구 사례를 통해 최종적으로 본인의 견해 및 고찰을 제시해보았다.

참고자료

· 교육심리학 교안
· 조석희, “창의성 증진을 위한 교수-학습에 관한 교육심리학의 역할과 과제” 교육심리연구, 1999
· https://blog.naver.com/crazytonight 로보테크
· 씽커플래너 생각정리 네이버블로그
· <그림1> http://booklog.kyobobook.co.kr/kids/encyclopedia/information/educationCreative.do
· <그림2> https://blog.naver.com/tbtgo/221132523904
· <그림3 > https://blog.naver.com/sy8285/221439051375 <그림4>
· http://www.psacademy.co.kr/board/b_read.php?b_id=notice&num=375&page=2&time_gap=&ss=&sc=&sn=&sa=&key=
· <그림5> https://blog.naver.com/crazytonight/221376171378