표준보육과정에 제시된 아동과학교육의 목적 - 누리반(만 3~5세)

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목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 제 3차 표준보육과정
1) 누리과정의 목적과 목표
2) 자연탐구 영역

2. 2019년 개정 누리과정
1) 목적과 목표
2) 자연탐구 영역

Ⅲ. 결 론

Ⅳ. 참고문헌 및 자료

본문내용

Ⅰ. 서론
누리과정은 현재 이원화되어 있는 유치원 교육과정과 어린이집 표준보육과정을 일원화하여 모든 유치원과 어린이집의 만3-5세 유아에게 공통적으로 적용할 수 있는 공통과정으로 개발되었다. 누리과정은 2012년 3월부터 「5세 누리과정」으로 만 5세 유아들을 대상으로 우선 적용되었으며, 2013년 3월부터 그 대상이 만 3-5세로 확대되었다.
「3-5세 연령별 누리과정」은 5개 영역별로 만 3, 4, 5세를 동일한 목표로 제시하고, 내용은 유아의 발달 수준을 고려하여 연령별로 구성되어있다. 누리과정의 5개 영역은 ① 신체운동ㆍ건강 ② 의사소통 ③ 사회관계 ④ 예술경험 ⑤ 자연탐구이며 아동과학교육은 이 중 자연탐구 영역과 연관이 있다. 그렇다면 만 3-5세 유아를 대상으로 하고 있는 표준보육과정인 누리과정에서는 아동과학교육의 목적을 어떻게 제시하고 있는지 살펴보도록 하자.

Ⅱ. 본론
1. 제 3차 표준보육과정
1) 누리과정의 목적과 목표
누리과정의 목적은 만 3~5세 유아의 심신의 건강과 조화로운 발달을 도와 민주 시민의 기초를 형성하는 데 있다. 이러한 목적을 달성하기 위하여 제시된 5가지의 목표는 아래와 같다.
① 기본 운동 능력과 건강하고 안전한 생활 습관을 기른다.
② 일상생활에 필요한 의사소통 능력과 바른 언어 사용 습관을 기른다.
③ 자신을 존중하고 다른 사람과 더불어 생활하는 능력과 태도를 기른다.
④ 아름다움에 관심을 가지고 예술경험을 즐기며, 창의적으로 표현하는 능력을 기른다.

참고 자료

조형숙, 박선영, 김지혜 『누리과정에 근거한 스토리텔링을 통한 유아과학교육』, 공동체, 2015
황의명, 조형숙 『탐구 능력 증진을 위한 유아 과학 교육』, 정민사, 2003
교육과학기술부, 보건복지부 「3-5세 연령별 누리과정 해설서」, 2013
교육부, 보건복지부 「2019 개정 누리과정(안) 공청회」, 2019
보건복지부, 「3-5세 연령별 누리과정 고시 전부개정」, 보건복지부 고시 제2019-152호, 2019