평생교육전문가의 범위와 역할을 설명하고 학습자가 생각하는 이상적인 평생교육전문가 상을 서술하시오.

소개글

평생교육전문가의 범위와 역할을 설명하고 학습자가 생각하는 이상적인 평생교육전문가 상을 상술하였습니다

목차

Ⅰ 서론

Ⅱ 본론
1. 평생교육전문가의 범위
2. 평생교육전문가의 역할
3. 본인이 생각하는 이상적인 평생교육전문가 상

Ⅲ 결론

Ⅳ 참고문헌

본문내용

Ⅰ 서론
다른 선진국들보다는 참여 숫자가 많지 않다고 알려졌지만, 우리나라도 점차 평생교육의 수요가 늘고 있다. 하지만 막상 평생교육에 참여하려고 해도 어디서까지는 인터넷을 통해 알 수 있지만 어떻게 무엇을 교육받을 수 있는지 아는 사람은 많지 않다. 그렇다고 평생교육을 단순 취미의 확대나 친목의 수단으로만 생각할 수 없는 것이 현대사회는 사회변동, 지식 기술의 증가, 생활양식의 변화 등으로 말미암아 형식적인 학교 교육만으로는 삶의 질을 향상시키기 어렵게 되었기 때문이다.

<중 략>

Ⅱ 본론
1. 평생교육전문가의 범위
평생교육은 그 영역의 광범위 하여 종사자들의 역할 및 기능이 다양하기 때문에 개념 정의가 쉽지 않으며 국내 연구에서는 평생교육전문가의 개념의 정의보다는 역할 및 전문성에 관한 연구가 주를 이루고 있다.

참고 자료

장원동외, “평생교육의 이해”, 동문사, 2008
이용희, “공공도서관의 평생교육 활성화 방안에 관한 연구”, 한국교원대, 2010
임태수, “평생교육사 제도에 관한 실태분석”, 한국교원대, 2007
최종명, “평생교육의 활성화 전략에 관한 연구”, 안양대, 2008
김구호외, “최근 교육사회”, 동문사, 2008
리상섭, “한국대학의 평생교육 발전방향”, 한국대학교육협의회, 2012
이다은, “평생교육전문가의 문화다양성, 다문화적 효능감 및 사회적 거리감”, 한서대, 2013