매체를 활용한 어휘교육 관련 논문 1편을 요약하고 매체를 활용한 어휘교육이 수업에 미치는 효과(장점 및 단점)에 대한 자신의 의견을 자유롭게 기술하십시오.

소개글

"매체를 활용한 어휘교육 관련 논문 1편을 요약하고 매체를 활용한 어휘교육이 수업에 미치는 효과(장점 및 단점)에 대한 자신의 의견을 자유롭게 기술하십시오."에 대한 내용입니다.

목차

1. 논문 요약
2. 나의 의견

본문내용

위 논문은 고급 한국어 교육 학습자를 대상으로 한 자막영상을 활용한 한국어 어휘 교육이 어떠한 효과성가 있는지 검증하고, 밝혀진 효과를 최대화하기 위해서 효율적으로 교육 방안을 설계하기 위한 연구가 주제였고 그 결과를 설명하고 있다.

연구자가 논문 주제를 선정한 배경으로는 영상매체가 최근 언어 교육 영역에서 하나의 교육제재로 자리매김함에 따라 다양한 언어 교육 현장에서 동영상을 활용한 수업을 쉽게 볼 수 있다는 것에서 출발한다. 저자는 영상매체를 활용한 수업의 장점에 대해 언어뿐 아니라 비언어적인 측면, 언어권의 문화까지 배울 수 있기에 활용도가 넓다고 보았다. 특히 어휘 교육에 있어 언어 교육의 기류처럼 더이상 교과서나 시각자료 와 같이 정지된 자료의 활용보다 자막영상(captioned video)과 같은 실제적인 자료(authentic material)를 활용하여 언어 학습자의 실질적인 학습 효과를 증진시키는 추세라고 설명하고 있다.

참고 자료

이수잔소명(2016),자막영상을 활용한 한국어 어휘 교육 방안 연구, 서울대학교 대학원 국어교육과 한국어교육전공 석사 논문