매체를 활용한 어휘교육 관련 논문 1편을 요약하고 매체를 활용한 어휘교육이 수업에 미치는 효과(장점 및 단점)에 대한 자신의 의견을 자유롭게 기술하십시오.

소개

"매체를 활용한 어휘교육 관련 논문 1편을 요약하고 매체를 활용한 어휘교육이 수업에 미치는 효과(장점 및 단점)에 대한 자신의 의견을 자유롭게 기술하십시오."에 대한 내용입니다.

목차

1. 논문 요약
2. 나의 의견

본문내용

위 논문은 고급 한국어 교육 학습자를 대상으로 한 자막영상을 활용한 한국어 어휘 교육이 어떠한 효과성가 있는지 검증하고, 밝혀진 효과를 최대화하기 위해서 효율적으로 교육 방안을 설계하기 위한 연구가 주제였고 그 결과를 설명하고 있다.

연구자가 논문 주제를 선정한 배경으로는 영상매체가 최근 언어 교육 영역에서 하나의 교육제재로 자리매김함에 따라 다양한 언어 교육 현장에서 동영상을 활용한 수업을 쉽게 볼 수 있다는 것에서 출발한다. 저자는 영상매체를 활용한 수업의 장점에 대해 언어뿐 아니라 비언어적인 측면, 언어권의 문화까지 배울 수 있기에 활용도가 넓다고 보았다. 특히 어휘 교육에 있어 언어 교육의 기류처럼 더이상 교과서나 시각자료 와 같이 정지된 자료의 활용보다 자막영상(captioned video)과 같은 실제적인 자료(authentic material)를 활용하여 언어 학습자의 실질적인 학습 효과를 증진시키는 추세라고 설명하고 있다.

참고자료

· 이수잔소명(2016),자막영상을 활용한 한국어 어휘 교육 방안 연구, 서울대학교 대학원 국어교육과 한국어교육전공 석사 논문