관찰일지 유아관찰일지 - 만5세 유아 10명 대상 2월 관찰일지 (평가인증)

소개

♣ 만 5세 유아 10명에 대한 유아관찰일지입니다.
♣ 2월 한 달 동안 10명의 유아에 대한 관찰일지를 모아서 정리하였습니다.
♣ 유아들을 실제 관찰한 내용으로 작성된 관찰일지입니다.
♣ 신체운동, 의사소통, 예술활동, 탐구활동, 기본생활, 상호작용의 6개 부분으로 구분하여 관찰 내용을 상세하게 정리하였습니다.
♣ 관찰내용과 함께 관찰에 대한 평가의 부분을 함께 작성하였습니다.

목차

없음

본문내용

신체운동
2월 16일
체육활동으로 장애물 건너기를 하는 중 유연하게 장애물을 넘는 모습이 관찰되었다.
신체활동 능력이 적절하게 잘 발달하고 있으며, 운동능력이 높게 평가된다.

의사소통
2월 15일
이야기나누기 시간에 설날 동안 있었던 일에 대해서 이야기를 나누던 중 예전에 친구들과 놀이동산에 갔던 이야기를 한다.
주제에 맞는 이야기가 아닌 자신이 하고 싶은 이야기를 하는 모습이 자주 관찰된다. 자연스럽게 주제에 맞는 이야기를 할 수 있도록 이끌어 가도록 유도하였다.

예술활동
2월 16일
미술활동으로 다양한 모양을 찍는 작품 활동을 하는 과정에서 한 가지 모양과 한 가지 색깔만으로 작품을 그리는 모습이 관찰되었다.
평소 미술활동에 흥미를 별로 보이지 않는다. 다양한 색감을 표현해 보도록 지지하고 작품 활동 과정을 게임처럼 재미있게 할 수 있도록 유도하였다.

탐구활동
2월 16일
미술활동으로 다양한 모양을 찍는 작품 활동을 하는 과정에서 자신의 손가락을 찍어보면서 나타나는 모양을 유심이 관찰하고 있다.
모양 찍기 활동에서 지정된 모양에서 더 확장시켜 신체를 이용하여 모양을 만들어 보는 모습에서 탐구적인 모습이 엿보인다.

기본생활
2월 8일
점심시간에 잔반남기지 않고 먹기 시도를 하면서 싫어하는 야채 먹는 것을 어려워한다.
평소 편식이 심하여 이를 해결하고자 함께 다양한 음식 먹기 활동을 유도하고 있다. 여전히 싫어하는 음식에 대하여 거부하는 모습이 관찰된다.

상호작용
2월 9일
점심메뉴로 나온 딸기를 다 먹은 후 친구의 딸기를 몰래 가져다 먹어 딸기를 빼앗긴 친구가 우는 상황이 발생하였다.
친구의 물건을 허락 없이 가져가는 행동은 잘못된 행동이라는 것을 알려주고 사과할 수 있도록 지도하였다.

참고자료

· 없음