[평가계획서][평가계획안] 고등학교 국어과 평가계획서입니다. 본 자료를 통해 까다로운 평가계획서를 쉽고 간단하게 작성할 수 있습니다.

소개글

국어과 평가계획서입니다.
본 자료를 통해 평가계획서를 쉽고 간단하게 작성할 수 있습니다.

목차

1. 국어
Ⅰ. 단원 및 평가 계획
Ⅱ. 평가 영역 및 반영비율
Ⅲ. 수행평가
Ⅳ. 지필평가와 수행평가 우선순위(동점자 처리 규정)

2. 문학
Ⅰ. 단원 및 평가 계획
Ⅱ. 평가 영역 및 반영비율
Ⅲ. 수행평가
Ⅳ. 지필평가와 수행평가 우선순위(동점자 처리 규정)

3. 언어와 매체
Ⅰ. 단원 및 평가 계획
Ⅱ. 평가 영역 및 반영비율
Ⅲ. 수행평가
Ⅳ. 지필평가와 수행평가 우선순위(동점자 처리 규정)

본문내용

1. 문학의 빛깔
(1) 서정 갈래의 이해
[10국05-01] 문학 작품은 구성 요소들과 전체가 유기적 관계를 맺고 있는 구조물임을 이해하고 문학 활동을 한다.

(2) 서사 갈래의 이해
[10국05-02] 갈래의 특성에 따른 형상화 방법을 중심으로 작품을 감상한다.

(3) 극 갈래의 이해
[10국05-04] 문학의 수용과 생산 활동을 통해 다양한 사회･문화적 가치를 이해하고 평가한다.

(4) 교술 갈래의 이해
[10국05-05] 주체적인 관점에서 작품을 해석하고 평가하며 문학을 생활화하는 태도를 지닌다.

2. 책 속에 길이 있다
(1) 어떻게 읽을까?
[10국02-03]삶의 문제에 관한 해결 방안이나 필자의 생각에 대한 대안을 찾으며 읽는다.

(2) 삶의 방향을 찾는 독서
[10국02-05] 자신의 진로나 관심사와 관련된 글을 자발적으로 찾아 읽는 태도를 지닌다.

3. 생각하고 표현하고
(1) 글쓰기를 잘하려면
[10국03-02] 주제, 독자에 대한 분석을 바탕으로 타당한 근거를 들어 설득하는 글을 쓴다.

(2) 명확한 논증, 즐거운 토론
[10국01-03] 논제에 따라 쟁점별로 논증을 구성하여 토론에 참여한다.

4. 소통의 힘
(1) 읽고 쓰며 소통하기
10국02-01] 읽기는 읽기를 통해 서로 영향을 주고받으며 소통하는 사회적 상호 작용임을 이해하고 글을 읽는다.

5. 바른 언어생활
(1) 음운 변동과 한글 맞춤법
[10국04-02] 음운의 변동을 탐구하여 올바르게 발음하고 표기한다.
[10국04-04]한글 맞춤법의 기본 원리와 내용을 이해한다.

(2) 우리말의 문장 표현
[10국04-03]문법 요소의 특성을 탐구하고 상황에 맞게 사용한다.

(3) 의사소통과 언어 예절
[10국01-06]언어 공동체의 담화 관습을 성찰하고 바람직한 의사소통 문화 발전에 이바지하는 태도를 지닌다.

참고 자료

없음