강의 중에 나오는 학습정리(생각톡톡) 중 6가지를 선택하여 작성하기 바랍니다

소개글

과목명: 사이버대학학습방법
주제: 강의 중에 나오는 학습정리(생각톡톡) 중 6가지를 선택하여 작성하기 바랍니다

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 사이버학습의 주요이론 4가지
2. 사이버학습의 구성요소 3가지
3. 전통교육과 사이버학습의 차이점
4. 사이버학습의 장점과 단점
5. 사이버학습의 활용분야
6. 사이버 강의 수강 후 활동

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
우리나라는 자연적인 자원이 부족하여 인적자원에 의존해왔고, 우수한 산업인력을 양성하고 배출함으로써 현재의 경제발전을 이루게 되었다. 우리나라의 대학은 1970년대에 중화학 부문에 전문 인력을 양성하였고, 1980년대 이후로는 IT부문의 인력을 양성해왔다. 과거에 비하여 현재 우리나라 대학의 교수 실력과 잠재성, 교육의 인프라, 학생들의 우수성은 더욱 높아진 반면 졸업생의 질이나 사회진출 척도에서는 만족스럽지 못 한 결과를 보이고 있다. 이러한 이유로는 대학 교육이 현실 세계의 변화를 따라가지 못하고 과거에 정체되어 있기 때문인 것으로 나타나고 있다. 이런 점에서 사이버대학은 좀더 현실세계의 변화에 발맞추어 변화를 빠르게 나타낼 수 있는 대학이다. 사이버대학은 2001년 발의된 평생교육법에 근거하여 원격대학의 형태인 평생교육시설로 설립되기 시작하였다. 사이버대학은 설립 이후 외적인 측면에서 굉장한 발전과 성장을 해왔다. 본론에서는 사이버학습의 주요이론 4가지와 구성요소 3가지, 사이버학습과 전통교육 간의 차이점, 사이버학습의 장단점과 활용분야, 그리고 사이버 강의 수강 후의 활동에 대해 정리하여 제시할 것이다.

Ⅱ. 본론
1. 사이버학습의 주요이론 4가지
1) 자기조절 학습
자기조절학습은 학습자 스스로가 학습의 주인이 되는 학습이다. 따라서 학습의 주체가 되기 위한 의도적인 노력이 필요하다.
학습자 스스로가 독립적인 학습자로 성숙해나가는 과정이다. 이에는 초인지가 요구되며 계획적이고 전략적인 학습 행동이 필요하다.

2) 문제중심 학습
문제중심학습 또한 학습자 중심의 학습이다. 이는 복잡하고 구조적이지 않은 문제들을 풀어나가는 과정으로, 자율적 학습과정과 협동 학습과정으로 분류된다.
문제중심학습에서는 시간과 공간을 초월한 그룹 수준의 협동학습을 강조한다.

3) 학습 공동체
학습공동체는 학습자끼리 서로 나누고 돕는 학습을 의미하며, 학습의 과정을 학습의 결과물보다 더욱 중시한다.

참고 자료

한국디지털대학교, 「고등교육기관으로서 사이버대학교의 위상과 과제」, 한국디지털대학교, 2008.
박성준, 「[대학] 사이버 대학, 교육 혁명 일으킬까」, 시사저널, 2001.07.05.