[교수학습과정안][수업지도안] 국사 수업지도안 왜란과 호란의 극복(2) 단원입니다.

목차

1. 교수 학습 과정안

본문내용

단원명: 3. 왜란과 호란의 극복

학습목표
∙광해군과 인조의 외교 정책을 비교하여 호란의 원인을 이해한다.
∙왜란과 호란이 우리 민족에게 주는 역사적 교훈을 말할 수 있다.

교수-학습활동

교사
< 광해군의 중립외교 >

∙학습 자료 제시 : 사회과 부도, 도표, 사진 자료 등
∙호란 전의 정세를 간략하게 정리하여 준다.
∙탐구학습 주제 제시를 통한 문제 해결
- 광해군은 왜 중립 외교 정책을 폈는가?

∙광해군과 인조의 외교 정책을 정리하여 호란의 원인이 되었음을 확인한다.
∙호란의 진행 과정을 지도를 이용하여 정리하여 준다.
∙왜란과 호란이 우리 민족에게 주는 역사적 교훈에 대하여 토의한 후 정리하게 한다.

참고 자료

없음