체육및 스포츠 필요성과 역할

소개

체육학개론
주제: 체육 및 스포츠 필요성과 역할

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 체육 및 스포츠의 필요성
2. 체육 및 스포츠의 역할

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

체육의 개념을 살펴보면 이전에는 신체문화 또는 신체훈련으로 불리던 것이 19세기 초가 되면서 신체와 교육을 의미하게 되는 것으로 이는 스포츠를 비롯한 신체활동에 교육적 의미의 부여를 통해서 인간형성에서 중요한 과정으로 학교 교육 분야에 속하게 되어 체육으로 칭해지게 되었다. 이후 체육은 신체 그 자체를 교육하는 것, 체육을 매개로 해서 교육하는 것이라는 두 가지 문제로 신체교육, 신체를 통한 교육이라는 개념으로 등장하게 되었다.
체육의 개념에 대해서 많은 이론과 변천의 과정이 있었는데 체육의 정의 역시 다양하다. 교육적 측면에서 체육은 신체적인 것을 매개로 하는 교육, 각 개인의 특성에 맞는 신체활동으로 신체의 조화로운 발달의 촉진과 개인의 건강, 복리 증진, 정신적으로, 사회적으로 유능한 인간을 육성하게 되는 교육 등으로 정의되며 학문적인 측면에서는 기술과 과학, 중요한 과정으로 운동에 관한 학문, 자발적이고 의도적인 인간 운동의 기술과 과학 등으로 정의되고 있다.
다음으로 스포츠의 정의를 살펴보면 스포츠는 프랑스어인 disporter 즉, 스스로 즐기다 라는 말에서 유래되었고 19세기에 영국에서 sports란 형태로 전 세계에 널리 퍼졌다. Disporter를 통해 의미를 살펴보면 기분전환 또는 만족이라는 뜻이 포함되고 있고 이탈리아어인 deprto에서는 오락, 위안의 의미를 가지고 있다. 이처럼 스포츠어는 오락과 유희라는 표현을 발견할 수 있으며 이와 함께 스포츠는 경쟁적 요소가 강해지면서 피로하더라도 노력을 하고 힘으로 버티는 것이다.

참고자료

· 김광회 외 8명, 「체육학개론」, 레인보우북스, 2011.09.09.
· 박병국 외 1명, 「사회체육학 개론」, UUP, 2005.04.21.
· 한권상, 「생활체육학개론」, 선학출판사, 2004.03.03.
· 안용규 외 4명, 「스포츠 관련 용어 정의 재정립」, 한국체육철학회지, 2011.
· 보건복지부, 「2013 지역사회통합 건강증진사업안내」, 2013.