영유아가 어린이집 생활 속에서 수량인식, 수 세기 개념을 형성할 수 있는 활동을 5가지 이상 작성하여

소개

주제: 영유아가 어린이집 생활 속에서 수량인식, 수 세기 개념을 형성할 수 있는 활동을 5가지 이상 작성하여 제출하시오.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 활동 ①
2) 활동 ②
3) 활동 ③
4) 활동 ④
5) 활동 ⑤

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

기본적으로 영유아의 자율성, 창의력, 문제해결능력의 향상은 미래에 보다 능동적인 사람으로 성장할 수 있도록 하는 것에 영향을 미치는 기제라고 볼 수 있다. 그런데 그러한 성장을 돕는 것에 있어서 수학이 수행하는 역할이 크다. 일반적으로 영유아 수학은 수학적인 사실과 기술을 습득하기 위해 기억하고 또 계산해내는 훈련이 아니라 수학 세계에 대한 지적인 구조의 구성에 그의 궁극적인 목적을 두고 실행되는데, 그러한 과정에서 자율성, 창의력, 문제해결능력이 향상되는 것이기 때문이다.
따라서 수학교육의 근본적인 목적을 효과적으로 달성하기 위해서는 영유아들이 스스로 수학 활동에 흥미를 느끼고 참여할 수 있도록 지도해야 한다. 다시 말해서, 탐색, 사고력, 문제해결, 의사소통, 연계성 및 통합이 수학교육의 중심이 되어야만 하는 것이다. 아울러 현장학습과 일상을 통해 수학학습이 자연스럽게 진행될 수 있도록 해야 한다. 이에 나는 본 과제를 통해 영유아의 수량 인식에 대한 수 세기 활동을 계획해 보고자 한다. 자세한 내용은 본론과 같다.

참고자료

· 배소연 외, 영유아 수학교육, 양서원, 2016.
· 박재옥, 영유아를 위한 수학교육, 동문사, 2017.