에릭슨은 인간의 전 생애를 8단계의 발달과정으로 나누고 단계마다 성취해야 할 발달과정과 극복해야 할 위기를 개념화

소개글

에릭슨은 인간의 전 생애를 8단계의 발달과정으로 나누고 단계마다 성취해야 할 발달과정과 극복해야 할 위기를 개념화하였고 각 단계의 발달은 연속적으로 이루어지며 이전 단계의 발달과업을 완수하여야 가능하다고 하였다. 각 단계별 특성을 간단히 설명하시오.

목차

1. 에릭슨
2. 에릭슨의 8단계별 특성
3. 참고문헌

본문내용

에릭슨은 인간의 심리·사회적인 발달 또는 성장을 프로이트가 말한 것과 같이 성인기 초기에 끝나는 것이 아닌 모든 생애에 걸쳐서 이루어진다고 말한다. 인간은 생애에서 여덟가지 단계에 걸쳐서 ‘정체성의 위기’를 맞으면서, 인생은 각 단계가 제기를 하는 위기, 곧 단계마다 주어지는 과제를 극복(해결)하거나 해결을 하지 못하는 과정이라는 것이다. 인간은 발달의 1단계인 구강감각기(0~1살)에는 ‘기본적인 신뢰 대 기본적인 불신’의 대립이라는 과제를 풀어야 하고, 2단계의 근육·항문기(1~3살)에는 ‘자율성 대 수치감과 의심’, 3단계의 보행이동·남근기(3~5살)에는 ‘주도성 대 죄책감’, 4단계의 잠재기(6~11살)에는 ‘근면성 대 열등감’, 5단계의 청소년기(사춘기)에는 ‘정체성 대 역할의 혼란’, 6단계의 성인기 초기에는 ‘친밀 대 고립’, 7단계의 장년기에는 ‘생산력 대 침체’, 8단계의 노년기엔 ‘자아완성 대 절망’의 대립을 극복하여야 한다.

참고 자료

권중돈, 인간행동과 사회환경, 학지사, 2015
이근홍, 인간행동과 사회환경, 공동체, 2015