자신이 학교에서 근무하는 사회복지사라면 인터넷 또는 게임중독 청소년을 어떻게 도울 수 있을지

소개

청소년복지
주제 : 자신이 학교에서 근무하는 사회복지사라면 인터넷 또는 게임중독 청소년을 어떻게 도울수있을지 기술하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 현실에서의 청소년 게임중독
2. 게임중독의 원인
3. 게임중독 대책

Ⅲ. 결론 (총 요약)

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

청소년이라는 존재는 성인으로 발달하기 이전 발달단계이기도 하며 건강한 사회 구성원으로 성장하기 전에 사회적인 책임을 배우고 자신의 자아정체감을 찾으며 다양한 지식을 습득하는 단계에 다다른 존재다. 하지만 단순하게 성인이 되기 전의 단계에서 배워가는 존재라고만 보면 안 되는데 그들의 발달단계는 그들만의 특징과 발달과업을 가지고 있기 때문이다. 예를 들어서 청소년의 발달단계에서는 2차 성징이 일어나면서 자아를 형성하고 자아정체감 발달을 위해 다양한 혼란을 경험하기도 한다. 그리고 생물학적 변화를 빠르게 경험하기 때문에 정서적인 혼란도 경험하며 미래의 사회 구성원이 된 자신의 존재에 대해서도, 그리고 사회적 역할에 대해서도 고민하는 단계다. 그만큼 호르몬의 영향에 의해 청소년들은 쉽게 혼란을 느끼고 자극적인 것을 찾기도 하는데 이 과정에서 인터넷이나 게임과 같은 것들에 중독될 가능성이 높다. 특히 청소년들은 급격히 자아가 커지고 성장하는 과정에서 고립감을 느끼는데 이를 건강하게 소통하기 위한 방법이 아니라 인터넷과 게임과 같은 중독 요소가 강한 것들로 소통을 하면서 중독이 될 가능성이 높다는 것이다.

참고자료

· 청소년문화론. 오윤선. 학지사. 2016
· 청소년복지론. 이혜윤. 공동체. 2014