[영아기의 부모역할] 영아기에 중요한 부모의 역할

목차

I. 영아기 및 걸음마기의 발달특징

II. 영아기 및 걸음마기의 부모역할
1. 양육자 및 보호자
2. 기본적 신뢰감 형성의 조력자
3. 자극 제공자
4. 자율성 발달의 조력자
5. 학습경험 제공자

참고문헌

본문내용

넓은 의미에서 영아기란 출생 후부터 2주 혹은 1개월까지의 신생아기, 그리고 18개월부터 36개월까지의 걸음마기를 포함한다. 이 시기는 신체적 급등기라고 불릴 정도로 신체적인 성장이 급속하게 이루어지는 시기이다. 특히 혼자서 움직이거나 먹거나 말을 하지 못하는 상당히 수동적인 존재에서 태어나서 3년 동안 점차 혼자 걸을 수 있게 되고, 이가 나서 음식을 점차 씹어 먹을 수 있게 되며, 언어를 사용할 수 있게 되면서 의사소통이 가능해지는 등 많은 변화가 나타나는 시기이다(박성연 외,2002).
먼저 신생아는 출생 직후부터 탯줄이 배꼽에서 떨어지는 시기인 생후 2주까지의 아기를 말한다. 학자에 따라서는 자궁 속 환경에서 자궁 밖 환경에 어느 정도 독립적으로 적응하게 되는 전환기로 보아 출생 후 4주까지의 아기를 신생아라고 말하기도 한다. 어머니의 자궁 속 생활에 익숙해 있던 아기가 자궁 밖 환경에 적응하는 전환기인 신생아기에는 체온 조절이나 호흡기계, 소화기계 등 모든 면에서 불완전하므로 신체적으로나 정서적인 측면에서 양육자의 각별한 관심과 돌봄이 요구되는 시기이다.

참고자료

· 상담 및 치료의 이론과 실제 / Richard Nelson Jones 저 / 김성봉 외 1명 역
· 심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
· 가족관계 / 김정옥, 박귀영 외 3명 저 / 양서원 / 2012
· 가족관계론 / 김익균, 고선옥 외 3명 저/ 정민사 / 2012
· 가족문제와 복지 / 이영숙, 박경란 외 1명 저 / 신정 / 2008
· 가족치료 / 이영실, 이현우 외 3명 저 / 양서원 / 2017
· 가족학이론 : 관점과 쟁점 / 유계숙 외 저 / 하우 / 2013
· 현대사회와 가정 / 허혜경, 박인숙 외 1명 저 / 동문사 / 2017
· 가족생활교육 / 정현숙 저 / 신정 / 2016
· 상담이론과 실제 / 양명숙, 김동일, 김명권 외 2명 저 / 학지사 / 2013
· 교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009